中班美術教案《獅子王》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用折線、射線等方式表現獅子的鬃毛，體現獅子威武的特徵，透過欣賞，感受獅子威猛的外形特徵，學習繪畫獅子，願意大膽創作與表達，快來看看幼兒園中班美術《獅子王》含反思教案吧。
活動目標
1、透過欣賞，感受獅子威猛的外形特徵，學習繪畫獅子。
2、嘗試用折線、射線等方式表現獅子的鬃毛，體現獅子威武的特徵。
3、願意大膽創作與表達。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
1、幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片，瞭解公獅子和母獅子的區別。
2、獅子圖片，森林背景圖。
3、黃色卡紙，黑色記號筆，剪刀。
活動過程
1、播放動畫片《獅子王》片段，感受獅子王威猛的特徵。
教師：動畫片里的獅子王給你什麼樣的感覺?
2.欣賞單幅圖片，初步感受獅子王的外形特徵。
(1)教師：獅子王是什麼樣子的?給你什麼感覺?(快思老師.教案網出處)什麼地方讓你覺得獅子王非常非常威武?
(2)教師小結：獅子王的臉很大，全身長滿蓬鬆的、密密的、棕黃色的毛，有一條又細又長的尾巴。吼叫起來聲音很大，給人很威武的感覺。
3、出示獅子頭部的圖片，嘗試繪畫獅子的頭部。
(1)出示第一幅獅子頭部圖片，教師拋出問題引發幼兒思考。
教師：獅子的臉是什麼形狀的?臉上有什麼?在臉的什麼位置?獅子臉的周圍有什麼?我們可以用什麼樣的線條來表現鬃毛呢?怎樣畫出密密的鬃毛，讓我們的獅子看上去很威武?
(2)出示第二幅獅子頭部圖片，進行對比欣賞。
教師：這頭獅子的表情是什麼樣子的?它的嘴巴是什麼樣子的?你覺得它在幹什麼?
(3)幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部，並討論、反饋繪畫情況。
要點提示
1)教師對關注幼兒在繪畫的過程中的情況及遇到的困難。
2)在反饋時，請幼兒相互交流、討論並嘗試自己解決困難。
4、欣賞獅子的整體圖片，幼兒繼續創作。
(1)引導幼兒欣賞完整圖片，仔細觀察獅子的身體和四肢等細節特徵。
教師：獅子的身體、四肢、尾巴分別是什麼樣子的?
(2)幼兒作畫，教師指導。
5、幼兒將畫好的獅子圖片沿輪廓剪下貼在有森林的背景圖中，並向同伴介紹自己的作品。
教師：今天我們用記號筆畫了獅子王。想一想，還可以用什麼工具來表現獅子密密的鬃毛呢?
活動建議
☆活動延伸 觀察各種造型的獅子圖片，進一步表現獅子的動態特徵，如喝水、捕食等。
☆區角活動 ①美術區：提供捲紙筒，在紙筒上透過剪貼的方式製作卡通獅子。 (製作方法：先在紙上畫好獅子的頭部、腿和尾巴，然後剪下來貼在捲紙筒上。)②語言區：提供有關獅子的科普圖書，進一步瞭解獅子的特徵。
☆環境創設 將幼兒的作品布置「獅子王」圖片展，供幼兒欣賞交流。
教學反思：
教學有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學方式，為我們開啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動，讓活動教學充滿生命力。透過老師和孩子們之間平等互動與交流，使他們在愉快的、輕鬆的、遊戲的情境中接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創造等的藝術能力，充分獲得自信表現自我。同時老師的肢體表現形體藝術的影響是無窮的。
小百科：獅子(學名:Panthera leo;英文名:Lion):簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。