《中班美術教案《美麗的紙盤魚》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《美麗的紙盤魚》含反思！
【活動目標】
1、瞭解魚的基本特徵。
2、能用紙盤做成魚的外形，並用勾線筆設計、蠟筆裝飾出魚身上的花紋。
3、讓幼兒體驗裝飾紙盤魚的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、「紙盤魚」範例，紙盤若干，勾線筆、蠟筆、雙面膠、剪刀。
2、海底世界背景圖一副。
3、水族館音樂。
【活動過程】
一、出示範例，引起幼兒興趣。
1、師：「今天老師帶來了一位魚寶寶，我們來看看這條魚身上有些什麼呀？」
2、師：「這條魚它的身體是什麼形狀的呢？魚的尾巴是是什麼形狀？」
3、請個別幼兒回答。
二、觀察範例，推想製作方法。
教師出示「紙盤魚」，提問：
1、這條魚是用什麼材料做的？（紙盤）
2、這條魚是怎麼做成的呀？哪個小朋友來說說。
3、教師根據幼兒的回答進行總結：
原來呀，這條小魚是老師用紙盤完成的，先在紙盤的一邊剪下一個小三角形，（快思 www.）然後把剪下來的小三角形當做是魚的尾巴貼在紙盤的另一邊，這樣一條小魚的樣子就完成了。
三、示範講解：
1、教師示範：先用剪刀，在紙盤的一邊剪下一個三角形。那剪下的一片怎麼辦？用雙面膠把它貼在紙盤的後面。
2、師：「老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什麼呀？」
3、出示多條彩色魚，引導幼兒觀察魚身上不同的裝飾花紋。
（1）師：「這條魚寶寶還有幾位美麗的好朋友，我們一起把它們請出來看一看吧。」
（2）師：「這麼多的魚寶寶，我們來比一比，你覺得這些穿花衣的魚寶寶漂亮還是這條魚寶寶漂亮呢？」
（3）教師總結：小朋友都覺得穿上花衣的魚寶寶漂亮，老師也覺得穿上漂亮的衣服的魚寶寶更漂亮一些。
4、師：「你覺得這些魚漂亮在哪裡呢？」引導幼兒欣賞魚身上的花紋。
四、幼兒製作，老師巡迴指導。（音樂）
師：「老師這邊呀有一幅海底世界的圖畫，但是呀，只有幾條魚寶寶在裡面遊玩，他們還想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想來製作一條漂亮的小魚呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我們一起來試一試吧，也可以請我們的爸爸媽媽一起來幫幫忙~」
五、欣賞、交流。
1、請幼兒將製作好的魚貼在海底背景圖上。
2、師幼集中欣賞、交流。
師：「我們也變出一個水族館了。」「你最喜歡哪一條魚，為什麼？」「看看哪條魚的花紋很特別？」
六、總結。
今天我們一起用紙盤做了一條美麗的紙盤魚，小朋友回去以後也可以嘗試用別的材料製作小魚。
活動反思：
透過PPT引起幼兒的興趣，同時給幼兒設計不同形狀的魚和裝飾魚身花紋提供參考。結構完整的範例給幼兒後面的製作帶來了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解。既提供水族館的背景，又給幼兒設計魚和裝飾花紋提供參考。作品集中，給幼兒一種整體的視覺衝擊力和美感。