《中班美術優質教案《百變花瓶》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術優質教案《百變花瓶》含反思！
【活動目標】
1、欣賞花瓶，瞭解花瓶的基本結構。
2、在欣賞的基礎上，大膽設計各種造型的花瓶。
3、設計出獨特的作品，感受其中的樂趣。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
【活動準備】
1、幼兒觀察、瞭解過各種造型、材質的花瓶。
2、各種花瓶圖片或實物。
3、勾線筆，油畫棒，作業紙。
4、輕柔舒緩的背景音樂。
【活動過程】
1、出示花瓶圖片或實物，引導幼兒觀察花瓶的基本結構。
教師：看一看，今天老師給你們帶來了什麼？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底）
2、欣賞不同造型的花瓶。
（1）教師：請你們來說說，你看到的花瓶是什麼樣子的？（引導幼兒先從整體上來講）
（2）教師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看，它們到底哪裡不一樣？每個花瓶的獨特之處又在哪裡呢？
（3）教師小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……
欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經驗，為幼兒的下一步創作打下基礎。
3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
（1）教師：你喜歡什麼樣的花瓶？你想設計出什麼形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什麼變化？
（2）教師：你想用什麼樣的圖案來裝飾花瓶？除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什麼地方裝飾？
4、幼兒大膽作畫，教師進行指導。
要點提示：
（1）可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進行創作。（用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶）
（2）提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。
（3）圖案的輪廓要清晰，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進行裝飾；塗色要均勻，注意顏色的搭配。
5、展示作品，師幼互評。
教師：你覺得哪個花瓶的樣子很獨特？獨特在哪裡？
【活動建議】
☆環境創設
①開闢「花瓶展覽館」，引導幼兒搜集、展示各種不同材料製成的不同形狀的花瓶，並隨著活動內容的深入，不斷地豐富有關花瓶的知識。
②設置「花瓶創意吧」，展示以幼兒繪畫形式表現的各種花瓶的想像創意作品。
活動反思：
該活動在欣賞各種不同花瓶造型的基礎上，讓幼兒自己來設計獨特的花瓶。透過欣賞，幼兒瞭解花瓶的基本結構，再由教師進行相應的引導和提升，使幼兒有了不同設計的創意來源，加上幼兒原有對黑白裝飾畫的經驗，最後所呈現出來的作品形態各異，有很視覺衝擊力。