《中班美術教案《運水果》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《運水果》含反思！
設計意圖
幼兒繪畫教育是實施素質教育重要組成部分，它可以初步培養幼兒感受美、表現美的情趣，促進幼兒身心健康的發展。!.快思.教案網出處!為了讓幼兒能用繪畫來表達自己的內心，打好基礎。為此開展了此次活動。旨在培養幼兒想像力和創造力，激發幼兒對繪畫的興趣，用繪畫表達自己內心的感受。
活動目標：
1、培養幼兒學畫卡車和地平線。
2、引導幼兒能向一個方向均勻地塗色。
3、體驗豐收的喜悅。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1、果園圖片一張，農民伯伯樂開花的頭像。
2、白紙、油畫棒、構線筆人手一份。
活動過程：
一、談話
秋天來了，果園裡的果子都成熟了，(出示果園圖片)：有哪些水果?
農民伯伯看到自己種出的水果這麼多、這麼香，心裡覺得怎麼樣?(出示農民伯伯頭像，幼兒學說：樂開花。)
農民伯伯心裡樂開花，他們想把這些水果送給小朋友嘗一嘗，想什麼辦法，用什麼運?
二、示範：
(1) 從前面開始，畫長方形的車頭，從車頭上向後畫車廂，比一比，兩個長方形有什麼不一樣?(車頭是豎著的長方形，車廂是橫著的長方形。)
(2) 畫輪子後，在下面畫地平線。
(3) 畫上一個司機。
(4) 在卡車中畫上各種水果，說說水果的形狀。
(5) 給卡車、水果塗色。(教師示範塗色。)
三、幼兒作畫，教師指導塗色：
別讓小蠟筆走得太遠。
四、講評：
誰的卡車很漂亮，裝的果子最多。
活動延伸
和爸爸媽媽一起走進大自然，欣賞秋天豐收的美景。
活動反思
多次實踐後，讓幼兒直接去畫。讓他們在完全獨立的環境中去嘗試，在畫畫的過程中感受工具的使用、造型的把握。這樣做有利於幼兒獨立思維能力的培養。完成後，交流發現到的問題，透過自評、互評的方式，讓他們自己認識如何解決問題。這個過程突出了幼兒能力的培養，對於幼兒的長遠利益而言是非常有益的。
在每次繪畫後對幼兒作品進行點評，表揚認真的幼兒，為他們貼上小紅花，正面指導能力弱的幼兒，讓他們學習更正確的繪畫方式，同時也看到了榜樣示範，這種良性的競爭才能推動幼兒進步。
在交流環節中把評價的權利交給幼兒，透過自評和互評，使幼兒能積極思考，發現自己的成功和不足，讓幼兒透過交流獲得知識、情感、價值觀等。激發幼兒學習美術的興趣，使他們體會到美術學習的快樂。