《中班美術活動教案《蝸牛》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術活動教案《蝸牛》含反思！
活動設計背景
蝸牛，在我們這個城市並不常見，所以我將這小動物與孩子們分享時，他們表現出極大的好奇心和探索慾望，我將蝸牛餵養在幼兒園自然角里，他們饒有興趣地觀察蝸牛爬行，談論有關蝸牛的趣事。我們及時抓住幼兒這個興趣點，開展了有關「蝸牛」的主題活動。
活動目標
1、引導幼兒有目的的觀察蝸牛的形態和生活習性，並用形象的詞語概括蝸牛的形態和特徵。
2、初步學習以擬人的方法畫蝸牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安靜做畫，鼓勵、啟發幼兒要不怕困難，做堅強的人。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學重點、難點
教學重點：學習畫蝸牛並塗色
教學難點：抓住蝸牛的特徵，使線條流暢，作品生動形象
活動準備
活蝸牛數只，教師範畫一幅，畫紙，彩筆等
活動過程
一、開始部分
猜謎匯入：小朋友們，老師認識一種動物，它名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走，你們知道它是誰嗎?(蝸牛)
二、基本部分
1、今天，小蝸牛也來到了我們班級，我們一起看一看吧。<快思老師.教案網出處>(教師和幼兒一起觀察蝸牛，然後提問：哪位小朋友能說一說你看到的蝸牛是什麼樣子的呢?它的外殼是什麼形狀的?它是什麼顏色的?你看到它的眼睛了嗎?長在什麼地方?它們可愛嗎?)
師：那今天我們就來畫一畫蝸牛寶寶好好嗎?
2、請幼兒欣賞老師的范畫，引起幼兒做畫的興趣。
3、老師示範畫蝸牛
師：老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛外形螺旋形，一圈一圈往外轉，畫出身子像條蟲，前頭圓圓後面尖，一對觸角伸出來，觸角上面畫眼睛。
4、教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請小朋友們和老師一起來一步一步的來畫，看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。請小朋友們保持安靜，不要嚇到小蝸牛呦。
(繪畫過程略)需要注意的地方：塗色時小蝸牛的頭向身體要用淺色，每隻蝸牛要有一個主要的色調，挨著的兩隻蝸牛色彩最好不要完全相同。
三、結束部分：
蝸牛們知道我們把他們畫得這麼漂亮，可高興了，它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞，你們高興嗎?好，讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱：蝸牛與黃鸝鳥。
活動延伸：鼓勵幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸牛或用其它材料製作蝸牛。
活動反思
問題一：觀察蝸牛時幼兒口語表達不完整，辭彙量不夠豐富。
原因：在日常生活中對幼兒口語表達能力的培養不夠。
解決方法：在語言活動中加強對幼兒口語表達能力的培養。加強家園配合，共同給幼兒創造一個良好的語言環境。
問題二：活動中，個別幼兒對畫面的結構設計不太合理。
原因：平時關於這方面的講解不多
解決方法：專門設計並開展一節關於畫面結構、布局的活動，讓幼兒產生初步的審美意識，學會設計自己的畫面。