幼兒園中班美術教案《一瓶盛開的鮮花》含反思

時間:10-16 閱: 美術教案

《中班美術教案《一瓶盛開的鮮花》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班美術教案《一瓶盛開的鮮花》含反思!

 設計意圖:
春天是花的季節,花的海洋,如何讓幼兒感受美,表現美,需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(花的高低、前後、大小),在此基礎上畫出美麗的鮮花並進行有趣的裝飾。
當我選擇作畫工具時,我選擇了線描畫作為本節課的主要作畫形式,有四個因素吧,線描畫是最簡單、最直接表現物象的繪畫手段。
第一,線描畫使用工具簡單,一支筆,一張紙,無論是在家裡、課堂里,沒有太多的限制,是孩子們感覺快樂的事情。
第二,線是繪畫造型的基本元素,用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂。
第三,孩子們可以運用線的豐富表現性,根據自己的想像,自由表達、自由發揮、自由探索,創作出別具一格的作品。
第四,變化無窮的線產生變化無窮的美,原始、可愛的稚拙美,跳躍、變化的韻律美,變形、誇張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力
活動目標:
1、透過觀察花的結構和形態,學慣用點、線、面進行有趣的裝飾。
2、能感受美,表現美,體會畫畫的快樂。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
教師:4K紙兩張,繪製幾朵花朵,一瓶花
幼兒:16K 和8K紙兩種、記號筆、每組有花數朵
活動過程:
一、 引導幼兒觀察花的結構,欣賞花的形態
在小朋友的桌上都有一瓶花,你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?
(1) 花蕊是什麼形狀?可以用什麼花紋來畫?(快思老師.教案網出處)為什麼?
(2) 花瓣是什麼形狀?可以用什麼花紋裝飾?
(3) 花梗是怎樣的?
小結:小朋友觀察得很仔細,想法真不錯。
(4) 請小組長把花插到大花瓶里,你們看現在的花多了,更美了,這些花一樣嗎?什麼地方不一樣?(大小、高低、前後)
二、 學習花的畫法
(1) 我們來畫一瓶盛開的鮮花,先畫什麼,再畫什麼?(老師示範)
(2) 第二朵花畫在哪裡?(請小朋友擺一擺)
(3) 第三朵花放在哪裡?……
(4) 還有什麼沒有畫?應該怎樣畫?
(5) 把花插在你喜歡或你設計的花瓶里。
三、 交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。
幫助幼兒畫在適當的位置,把畫花得大一點,鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪裡?花瓶旁有些什麼?誰最喜歡這麼美的花?
四、 結束:
告訴老師或小朋友,你想把這瓶花送給誰?為什麼?
活動反思:
在觀察、討論的基礎上,幼兒對花的結構以及不同花的形態有了更清楚的認識,在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現各種自己喜歡的畫,在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。
但是,這次活動中,我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了,他們很難把握花和花瓶的位置關係,所以很多幼兒都在花瓶上面畫花,而左右都不畫,所以花瓶里的花畫不多,但是他們又有表現的慾望,於是就用畫幾個花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會更好。