《中班美術優質課教案《聽水聲》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術優質課教案《聽水聲》含反思！
設計思路：
水是孩子們最喜歡的，平時幼兒總會饒有興趣地談論有關水的話題。為此我設計了融認知、情感、表現為一體的關於水的探索活動，旨在引導幼兒對身邊的事物進行持續的探究，並運用語言或非語言的方式創造性地加以表現。
活動目標：
1、傾聽不同的水聲，樂於運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現自己的感受。
2、培養對水聲強弱、水流快慢變化的感受力與表現力，產生進一步的慾望。
活動準備：
1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄影片段。
2、水粉、棉簽、彩筆。
活動過程：
1、引出話題。
最近，我們講了很多關於水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?你們聽到的水聲是從哪裡發出來的?
2、討論表現形式
(1)觀看錄影，啟發幼兒邊聽邊自由模仿。
(2)想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。
(3)討論怎樣將水聲變成圖畫。如：「滴答滴答」可畫成一個個或一串串小點;「沙沙沙沙」可畫成一根根細細的直線或斜線;「嘩嘩嘩嘩」可用點和線畫成一片;「轟隆轟隆」可用連續不斷的波浪和螺旋圖案表現;大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下塗畫。
3、邊聽賞邊表現
(1)反覆播放錄影，啟發幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。
(2)引導幼兒傾聽、想像，並嘗試變換不同的工具，藉助點、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫面。
(3)鼓勵幼兒在作畫過程中相互欣賞、交流、學習。
4、欣賞感受
(1)重播錄影，引導幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。;.來源快思老師教。案網;
(2)相互欣賞一些有創意的作品，可以是整幅畫面，也可以是區域性。教師可對部分作品提出建議，如：當幾種顏色調和出現髒的顏色時，可適當用一些相似的淺色或白色覆蓋;當畫面比較單調時，可增加色塊等。
(3)激發幼兒進一步探究的興趣，如：水是不是只有這幾種模樣?有沒有更美麗的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是不是都是美麗的(如污水、洪水泛濫等)?
活動反思：
在本次教學活動中主要是讓幼兒能用點、線、面的組合，表現自己不同水聲的感受。並激發幼兒熱愛大自然，產生熱愛生活的美好情感。在活動中我做了示範，使幼兒在自由作畫的時候被框住了。在整個活動中孩子們的情緒比較激動，導致整個課堂氛圍比較混亂，沒有達到較好的效果。