《中班美術活動教案《圖形辦畫展》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術活動教案《圖形辦畫展》含反思！
設計意圖：
《綱要》明確指出：要引導幼兒接觸周圍的環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的樂趣。中班幼兒已經認識了很多圖形並且對圖形有著濃厚的興趣，這些圖形也與我們的生活有著緊密地聯絡。於是我就設計了《圖形辦畫展》這一活動，將幼兒對圖形自發的興趣內化成對藝術活動的主動參與，從而感受生活中的美，激發幼兒的藝術情趣，鼓勵幼兒大膽進行藝術表達，體驗藝術創造活動帶來的快樂。
《圖形辦畫展》是我透過對幼兒觀察生成的一節藝術領域活動。在生活中，幼兒能接觸到各種各樣的圖形。這些圖形是數學活動中必不可少的知識，而且圖形的組合在我們生活中也比較常見：房子是正方形和三角形的組合、汽車是長方形圓形的組合，等等。4歲左右的幼兒開始進入「形象期」。他們對表現自己的經驗、情感和想像有明確的目的，能用簡單形狀逐漸深入地表現越來越多的事物。因此根據《綱要》中指出的：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。我想到設計《圖形辦畫展》這樣一個活動，透過拼貼的方法使圖形產生變化，以此來滿足孩子們強烈的探索欲和求知慾，培養他們的思維能力和創造力。而且把現實生活中的東西用抽象的幾何圖形圖拼貼，能幫助幼兒把形象思維提升到抽象思維。
活動目標
1、鞏固對圖形的認識。
2、能用單個或幾個的圖形拼貼成一幅畫。
3、發揮想像力，能較專心地進行創作活動，體驗創造帶來的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重難點：
重點：運用幾何圖形進行拼貼。
難點：發揮創造想像力，大膽地表達自己的拼貼想法。
活動準備
不同大小、顏色的幾何圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形、橢圓形)、白紙、膠棒。ppt
活動過程
一、魔術匯入，說說認識的圖形。
1、師：孩子們，你們好。我會變魔術，你們相信嗎?那你們可要仔細的看哦!
2、出示紙盒變魔術。
3、師：看!我變出了什麼?
4、那你們還知道有什麼圖形寶寶嗎?
師小結：你們真聰明，知道這麼多圖形寶寶的名字。
二、出示範畫，看看圖形的拼貼。
1、師：我還能把這些圖形變成一幅漂亮的圖畫，你們想不想看?
2、幼兒觀看范畫。
3、師：誰來說說畫上有什麼?它們是用什麼圖形拼成的?
師小結：這幅圖畫其實就是用各種圖形拼貼出來的。
三、同伴交流，想想怎麼去創作。
1、師：聽說圖形寶寶就想組辦一個畫展，你們想不想當小魔術師把它們變成美麗的畫呢?請你和小夥伴說一說，你想讓圖形寶寶們變成什麼?
2、小組交流。
3、個別幼兒說說自己的想法。(引導幼兒說出用什麼圖形變成什麼)
師小結：有的孩子想把圖形寶寶變成**有的想變成**那請你們趕快動手把你想像中的畫拼出來吧。
四、自由操作，嘗試創作拼貼畫。
1、師：我準備好了各種不同的圖形，請先找到你所需要的形狀，在畫紙上先擺出你想要貼的圖案，(快思老師.教案網出處)然後在圖形的後面蘸上一點膠棒，粘在紙上，記得把膠棒的帽子打開放進籃子里，最後也可以用彩筆再添畫上幾筆，讓你的畫面更漂亮。
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
師小結：好多小魔術師都把圖形寶寶變成美麗的畫了，快把它們送到老師這裡來。
五、作品展示，介紹自己的作品。
1、師：誰想和大家說說你把圖形寶寶變成了什麼?(鼓勵幼兒運用完整的話大方的介紹自己的作品)
2、師：你們變出來的拼貼畫真漂亮，讓我們一起把它們布置成小畫展，請更多的人來欣賞吧!
活動反思：
中班幼兒已經認識一些基本的圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動就是透過讓幼兒觀察圖形激發他們去想像，並以拼貼的形式進行創造，並運用完整的話說出圖形的變化，從而體會到藝術創造活動帶來的樂趣。為了更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。我將活動設計為說說——看看——想想——做做——講講。透過幼兒說自己認識的圖形到觀察圖形拼貼畫，激發他們的創作靈感，然後再動手操作，最後和小夥伴一起分享自己的作品，體會到藝術創作的成功感和滿足感。