《中班美術教案《魚變變變》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作，體驗「變魚」過程帶來的快樂。
2、養成良好的作畫常規。
教學準備：
1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等
2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶
教學過程：
一、開始部分
1、律動進場
指導語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，準備好了嗎?出發吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應的動作進場，坐成半圓形)
2、來到范畫前，引導幼兒猜測
師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了?
3、出示水粉筆 這是一隻魔術筆，它一定知道魚躲在哪裡?
魔術筆粘上顏料塗在紙上，魚就出來了。
二、基本部分
1、請個別幼兒嘗試作魚
師：真神奇，我們也來試試好嗎?;.來源快思老師教。案網;(請個別幼兒上來塗顏料)
2、小結，作畫練習的過程。
3、全體幼兒操作
師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術啊?
4、提出操作要求
(1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。
(2)畫好魚和水草後，再用水粉筆塗上顏料就可以了。
(3)在塗色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。
(4)保持桌面和衣服等的乾淨，手髒了要及時擦乾淨。
5、幼兒分散操作，教師巡迴指導。
三、結束部分
1、評析
師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水裡的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎?為什麼?
2、開潛水艇離開教室
師：小朋友變出了這麼多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧!
教學反思：
這是一堂比較成功的美術活動，本次教學活動讓我最感欣慰的應該是：這是真正屬於幼兒自己的繪畫活動，真正體現幼兒為主體的教學活動，整堂課環節思路清晰流暢，形式新穎，真正體現幼兒為主體這一教學宗旨。