《中班美術優秀教案《企鵝寶寶》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、體會合作繪畫的樂趣。
2、讓幼兒學會畫企鵝的正面像，並嘗試畫企鵝的不同面。
活動準備
CD、磁帶、白紙、畫筆等。
活動過程
1、進入活動場地
師：今天老師準備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀?「」(放音樂《小企鵝真漂亮》，師幼一起邊唱邊跳進入活動室。) 2、匯入：看「小企鵝波波出生」的過程(小企鵝出生的幻燈片)，激起幼兒的興趣。
A.師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。
B.師：小朋友，剛才請你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪裡出來的?(企鵝蛋)
C.師：哪波波是怎樣從蛋殼裡出來的?哪裡先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什麼樣的「衣服」?
3、玩遊戲「企鵝變變變」，學習兒歌，感知企鵝的特徵。
A.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現小企鵝的特徵。
師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學一學，好嗎?首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。(師示範，幼兒一起和老師學做。)
師幼：邊唱兒歌邊做動作：「小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮。」
B.鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作，表現企鵝的不同形態。如：跳舞、捕魚、游泳等。
師：小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!
C.播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒透過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現企鵝的不同形態。
4、嘗試在橢圓上添畫。
A.出示企鵝蛋，引導幼兒念兒歌，老師添畫。
(1)老師出示「企鵝蛋」：「瞧，今天老師也帶來一個企鵝蛋，它也想參加舞會，
我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎?
(2)師：請小朋友拿出小手，跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。
師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。
(3)請小朋友為「變」出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。
B.(師呈現缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個葛莉亞缺了什麼?(叫幼兒上台來添畫)還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它?(添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴)重點感知「正面」與「側面」的不同。
C.師：這隻企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學一學它的動作?老師根據幼兒動作進行繪畫。
D.鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮，如打你上領結、戴上項鏈等。
5、幼兒合作繪畫，老師巡迴指導。
A.師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等著小朋友把它們變出來，因為它們也想去參加舞會。 B.師：老師已經把企鵝蛋放在了後面的桌子上，四個小朋友一桌，由於南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點，多畫幾層黑衣服，好嗎?等舞會的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了，小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了準時參加舞會喲!
C.出示「南極」背景，播放音樂《小企鵝真漂亮》，老師巡迴指導。
6、交流展示與評價。
播放「舞會」音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。
師：你喜歡哪只企鵝?它好在哪裡?
師：每一個小朋友起立，選一隻企鵝，學一學它的動作，我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞，好嗎?
活動反思
今天的活動中及時挖掘其中閃光的東西，激勵幼兒主動地參與集體活動，維持了寬鬆、愉快的活動環境，幼兒在活動中不用欲言又止，真正能全力參與活動，享受活動，使活動最終只屬於幼兒自己。