《中班美術優秀教案《小螞蟻》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
在日常生活中我觀察到幼兒對手指印畫非常有興趣，總是在尋找機會來印一印，畫一畫 ，而中班的幼兒更是對「自己的小手能做什麼」，充滿了好奇和興趣,在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設計了這節用手來做畫的《小螞蟻》活動。讓幼兒用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特徵，激發幼兒對手指印畫的興趣,滿足幼兒的好奇心，發展幼兒的觀察、想像和語言表達能力。
活動目標：
1、瞭解螞蟻的身體結構和生活習性。
2、學慣用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特徵，激發幼兒對手指印畫的興趣。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1、印泥，記號筆、紙張、抹布若干。
2、螞蟻圖片。
活動過程：
一、語言引導，引起幼兒活動興趣。
二、觀看螞蟻圖片，瞭解螞蟻的身體構造。"屈,老師.教案,網出,處!知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有一對觸角，身體下面有六條腿，屬於昆蟲的一種。透過欣賞螞蟻圖畫，瞭解螞蟻的生活習性。
三、教師範畫，幼兒掌握繪畫的方法。
(1) 個別幼兒嘗試印畫，找出印畫的方法。
(2) 教師講解手印畫印小螞蟻的方法，知道印畫的順序。
四、幼兒繪畫，教師提出注意事項，並進行個別指導。
(1)印之前要想一想用什麼手指印小螞蟻身體的各個部分
(2)印完後要擦乾淨。
五、展示作品，體驗成功的樂趣。
活動反思：
活動中引導幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興緻勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發現。尋找孩子繪畫中的閃光點，幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放鬆心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。