《中班美術優質課教案《喜歡的公園》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據已有亭子、橋圖片設計自己的公園，並用添畫的方式豐富公園的內容。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
畫紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份
活動過程：
一、提問匯入環節，引發幼兒設計的興趣。
1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們去過的公園都有哪些東西呢?
2、老師：你們想設計一個自己喜歡的公園嗎?
二、討論設計內容。
1、老師：你想把你的公園設計成什麼樣子呢?想在公園裡設計哪些好看、好玩的東西呢?
2、老師：我們設計的公園哪些東西和哪些東西可以在一起，哪些東西哪些東西不能在一起?
3、老師：今天老師給你們準備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你的設計圖上。
三、幼兒設計公園。
1、老師提出要求
老師：請你先仔細想一想在公園裡設計哪些東西?它們的位置怎麼放?然後把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。
2、幼兒設計，老師觀察指導
四、展示作品，師幼欣賞評價。
老師：你是怎麼設計你的公園的?
你最喜歡誰設計的公園呢?為什麼?
活動反思：
一、活動來源：
我們班級正在進行《我和公園》主題活動，幼兒對公園已經有了很多認識，他們對公園裡的亭子、橋、人、標誌牌遊樂場等有了更為系統的接觸，在此基礎上，開展《設計喜歡的公園》活動，讓幼兒自己設計喜歡的公園，發揮幼兒的創造性。
二、目標擬定：
根據班級幼兒年齡特點、已有經驗以及《綱要》中的要求，分別從認知、技能、情感三方擬定活動目標：
1、瞭解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據已有亭子、橋圖片設計自己的公園，並用添畫的方式豐富公園的內容。
3、大膽地向同伴介紹設計的公園及原因。
三、活動過程設計：
鑒於幼兒已經對公園有了大量的經驗，因此，活動開門見山，引發幼兒設計公園的興趣。接下來要討論設計公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如遊樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方……在布局原則下，幼兒開始設計自己的公園。因為幼兒已經欣賞繪畫過「橋」和「亭子」，因此，活動中橋和亭子是以圖片的形式展現，幼兒採用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。
在空餘的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如鞦韆，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機。 ;.來源快思老師教。案網;在最後總結評價的環節上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品，另一方面要學會欣賞同伴的作品，並能對同伴的作品作簡單的點評，同時也是幼兒同伴學習的機會。幼兒的一些好的經驗可以拓展為全班幼兒的經驗。
四、作品展示：
幼兒完成作品後，班級外牆上的作業欄可以用來展示幼兒的作品。