《中班美術詳案教案《快樂的曲線》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動意圖：
當前對兒童畫的指導存在著兩種傾向：一種側重於它的藝術性。主張孩子自由繪畫，成人盡量少加干涉。但它缺乏教育的系統性和目的性;另一種則注重圖畫得知識教育，主張教孩子模仿畫。顯然又存在著脫離幼兒生活實際，違背幼兒生理、心理發展規律的弊端。
活動目標：
1、結合遊戲引導幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。
2、培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。
活動準備：
彩帶(人手一份)，畫筆若干，代表天空、陸地、海洋的畫紙三張
活動過程：
(一)讓彩帶跳舞
1、與幼兒一起手持彩帶，隨音樂有節奏的舞動。在遊戲中感受曲線。
2、引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線。
3、引導幼兒自由舞動彩帶，從不同方向感受不同形態的曲線。
(二)觀察曲線
1、提問：
(1)跳舞的彩帶象什麼?(小蟲、蛇、水……)
(2)它是怎樣動的呢?.來源快思老師教案網;請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?
2、教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子。
(三)作畫：
1、出示挂圖，找一找畫面上少什麼?(氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃)
2、分三組，自由繪畫，巡迴指導。
3、組合畫，並點評。
(四)遊戲：模仿曲線。
活動延伸：
是跟隨音樂模仿曲線(幼兒認為象的實物)，培養了幼兒的觀察及模仿能力。
活動反思：
給幼兒充分表達自己再一次感知曲線特點的機會，既發展了幼兒的想像力，又提高了幼兒繪畫的慾望。在個別指導時我對幼兒表現和需要給予及時反饋、幫助和指導，使每個幼兒都能在活動中繪畫技能得到提升，在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,較好的完成活動目標。