《中班美術優質課教案《快樂的鴨子》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、區分小鴨和小雞的特徵，根據故事情境學畫鴨子。
2、感受幫助別人所帶來的快樂。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠
活動過程：
一、情境匯入引發興趣
教師：孩子們今天張老師帶你們去池塘邊，看看池塘里有什麼小動物，它們在做什麼?
小結：剛才我們看見了小鴨子，它們在游泳。
二、透過比較區分不同
教師：上一次我們已經認識過小雞了，想想看小雞和小鴨有什麼不一樣? "屈,老師.教案,網出,處!重點提問：它們的腳有什麼不一樣?它們的本領有什麼不一樣?為什麼鴨子會游泳小雞不會游泳?
小結：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的;小雞腳是細細的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會游泳，而小鴨會游泳。
三、學畫鴨子感受快樂
1、聽故事想想救小雞的方法。
重點提問：兩隻鴨子太少了，它們的力氣不夠，無法把小雞救上岸，我們有什麼辦法來幫幫它們?
2、教師示範畫鴨子，幼兒學畫，幼兒剪貼鴨子。
3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。
小結：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心裡常高興，因為幫助別人是件多麼快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?
活動延伸：
孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請我們來跳一支舞，一起來跳舞吧!
活動反思：
本次活動用了透過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來引出學習畫鴨子的活動，孩子們先的很感興趣。活動還建立在孩子的經驗點上，因此孩子在說說小鴨個小雞有什麼不一樣的時候舉手的積極性很高。最後孩子們完成作品的情況也不錯，在歡快的音樂聲中結束了本次的活動。