《中班美術優質課教案《大河奔流》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過欣賞河流圖片及繪畫作品，感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力量感和韻律美。
2、在觀察線條粗細變化的基礎上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現方法進行創作。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、課件：河流的攝影作甜，，繪畫作品。
2、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動過程：
◎第一步： 創作、製版
1、引導幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現奔騰的河流所帶來的力量感。
(1)教師：畫面上是什麼?看上去有怎樣的感覺?這條大河是怎樣的?它從哪裡流向哪裡?河水是怎樣流的?從哪裡看出來的?
(2)教師小結：這是條奔流的大河，河水流得很急很快，河水從遠處衝過來，很有力量地激起高高的浪花。
2、出示河流的繪畫作品，引導幼兒在觀察線條粗細的基礎上，感受疏密變化。
(1)教師：仔細觀察河流的線條，有什麼變化? (有的地方密，有的地方空)什麼地方的線條密?什麼地方的線條空?有怎樣的感覺?
(2)教師小結：用粗細不同、流暢的線條畫奔騰的大河給人很有力量的感覺。有的地方線條很密，看起來水流很急;有的地方線條較少，空的較多，感覺水流較平緩。，!來源:屈,老，師教.案網"這樣有粗有細、有密有疏的線條在一起，感覺有變化、有節奏。
3、幼兒創作，教師巡迴指導。
(1)教師：粗線條的地方畫得用力些，在吹塑紙上畫出重重的印子，要畫粗的地方多描幾遍，描出"小溝"來。
(2)提醒幼兒注意畫面的疏密變化;在描繪線條粗細的同時，畫出水流湍急和平緩的變化。
(3)用膠滾上色，保持均勻的黑色。
4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。
互相交流，談談自己的畫面中哪裡的水流急，哪裡的水流平緩。
◎第二步：拓印
1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法，透過觀察比較，學習正確使用膠滾蘸油墨。
教師：我們是怎樣在吹塑紙上進行拓印的?
2、觀察幾幅上次活動中幼兒印製的作品，比較畫面效果。
(1)教師：怎樣才能讓畫面每個部分都清晰?
(2)教師小結：在使用膠滾滾上油墨時，要使膠滾上沾滿油墨.在調色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起，每個畫面都要滾上均勻的油墨。
3、請個別幼兒示範拓印的方法。
4、欣賞、交流、評價。
重點評價畫麵線條有變化、堅持獨立完成自己作品的幼兒。
活動建議：
☆日常活動 欣賞河流的攝影作品或繪畫作品，積累感性經驗和審美體驗。
☆區角活動 提供吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫，熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。
☆家園共育 共同收集相關的圖片資料。
【評析】
要體驗大河奔流的力量感和韻律美，教師應注意選擇的欣賞材料要有針對性，如攝影作品和有關河流的繪畫作品，而而應當有強烈的線條變化，便於教師引導幼兒觀察、體驗和表述，在印製中，教師可引導幼兒遷移已有的製作經驗，推測新型版畫的印製方法。
教學反思：
作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。