幼兒園中班美術優質課教案《手指印添畫》含反思

時間:10-17 閱: 美術教案

《中班美術優質課教案《手指印添畫》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 一、活動創意:
"啟發孩子的想像力,比給他知識更重要。"孩子們都喜歡學美術,愛畫畫。美術是一門輕鬆而富於變化的藝術,用指印塗鴉,更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫,一個人、一隻狗、一種表情、一條魚......很快地就展現在面前,就可以繪畫出無數生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法,能陶冶身心,增進生活情趣,激發想像力和創造力。為此我設計了這節課。
二、活動目標:
1、結合中班年齡特徵,透過欣賞、觀察范畫作品,基本瞭解在手指印上進行添畫,變出簡單而形象的圖畫的方法。
2、初步引導幼兒用手指印作畫,學習在手指印上進行簡單添畫的繪畫技能。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
三、重點和難點:
1、重點:瞭解繪畫方法,基本掌握按印及添畫,添畫時大膽嘗試,大膽想像,並注意畫面的整潔。
2、難點:概括事物形象的特徵;手指壓印泥的輕重,再將手指印壓在白紙上造型的實際操作。
四、活動準備:
1、每人一盒印泥、記號筆,圖畫紙每人兩張。
2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋,黑色記號筆。
五、活動設計:
(一)、活動開始:創設情景,
1、創設情景,匯入新課:(師生問好)嗨!小朋友們好!(幼兒答:老師你好!)今天呀!;文章出自.快思老師.教,案網'老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫,小朋友們想看嗎?(想看!)那好!老師現在就讓你們看。不過,在看的時候,老師有個小小的要求:要求小朋友們一邊看,一邊想:圖畫上畫的是什麼呀?瞧!多漂亮的圖畫呀!
2、讓小朋友們看圖片。 (圖片指印畫幻燈 :可提示幼兒觀察)
3、小節過度:
剛才我們看到的這些畫,就是我們心蕊幼兒園的老師,用指印添畫出來的,小朋友想 不 想學手指印畫呢?那好,今天,老師就跟你們一起學習手 指 印畫。(黑板上出示:手指印畫)(註:讓幼兒跟老師朗讀,以加強印象。)
(二)介紹畫手指印畫需要的材料。
今天,我們就來學慣用手指印來添畫,現在老師就來告訴你們畫手指印畫需要準備哪些東西:
向幼兒講清楚要準備好一盒印泥,(出示圖片) 還要準備白紙、筆。有了這三樣東西,我們就可以給手指印添畫。
(三)、老師講解繪畫方法。
1、老師準備印泥;2、然後伸出手指輕輕的按在印泥上;3、接著把手指按在自己的白紙上,嗯一個,二個,三個……很多個指印就印出來了;然後用紙巾把小手擦乾淨。
4等手指印幹了,我們就可以在指印上畫畫了。
(四)、教師示範印指印。
現在老師就來教小朋友按手印。現在找到紅色小盒子里裝的印泥,然後隨便伸出一個手指來,接著把手指輕輕地按到印泥上,接著把手指按到白紙上,瞧,一個手指印印出來了(在按的時候,小朋友要注意衛生,不要把自己的衣服桌子弄髒了)現在小朋友仔細地看著,按照這種方法,老師可以印很多個手指印。小朋友也可以印很多個手指印。
(五)、幼兒學印指印。
1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行)現在老師要求小朋友們按照這種方法,比賽印手指印,老師看看哪個小朋友印得又快又整潔,好嗎?請小朋友做好準備,預備,比賽開始!... ...
2、用紙巾將手擦乾淨。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦乾淨
(六)、老師示範添畫過渡:教幼兒念一首兒歌休息一下:"爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真好看,爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手不見了"。兒歌念完了,我們剛才印的指印也幹了,現在呀,我們在指印上添一添,畫一畫,漂亮的圖畫就出來了。
1、 出示指印幻燈片:還準備了幾個放大的指印在黑板上出示。提問幼兒:這是什麼?
2、初次啟發幼兒想像手指印像什麼?老師邊啟發邊示範添畫、幼兒跟學添畫。
(提示幼兒:指印像蘋果、氣球、菠蘿、小人、動物身體一部分。)(示範畫:蘋果、氣球、菠蘿等簡單的以後,再示範畫難點的,(比如畫小人頭像為例)按好指印,畫上眼睛,畫上嘴巴,再帶一頂帽子,小人頭像就畫好了。
(七)、透過幼兒初次嘗試添畫後,再次啟發幼兒進一步想像,讓幼兒自由作畫
1、過渡(出示範畫)這些都是老師用指印添畫出來的(介紹),再小朋友你來想一想,手指印還像什麼?... ...
你能把你的想像在指印上添畫出來嗎?那小朋友就根據你的想像動手給指印添畫吧!小朋友加油啊!趕快動手吧!
2、幼兒自由作畫,教師指導a、鼓勵幼兒大膽想像、創造,印畫出與眾不同的內容。
b、引導個別幼兒在適當位置印畫。
c、在作畫過程中,教師指導幼兒注意畫面的整潔。提醒幼兒注意衛生,養成良好的衛生習慣
(八)、作品展示:讓幼兒進一步瞭解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣,體驗成功的快樂。
1、請幼兒用連貫語言,大膽表達自己的想法,把自己作品介紹給別人,並能相互欣賞。
2、對有不同添畫方法,想像力豐富的幼兒及乾淨整潔的作品給與鼓勵。
(九)、拓展延伸:
今天呀,小朋友們添畫很多很多的畫,收穫可大啦,我們剛才學會了用一個手指印來添畫,我們還可以用兩個手指麻印來添。看,可以添畫出更漂亮的圖畫。(出示圖片)還可以用更多的手指印添出一幅漂亮的圖畫。(出示圖片)小朋友,下去後,把我們今天學到的手指印添畫本領教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己喜歡的小夥伴,把我們的生活描繪的更美好。
活動反思:
《綱要》也指出:藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的「語言」,幼兒的藝術教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現象,豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。