《中班美術優秀教案《美麗的天鵝湖》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能根據故事情節表現天鵝的各種動態，運用遮擋、疊印等方法現豐富的畫面。
2、嘗試給作品配匕合適的底色。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1、課件：天鵝湖圖片，兩隻天鵝的小圖片。
2、水粉筆，水粉顏料，作業紙，調色盤，抹布，桌布等。
活動過程：
1、出示天鵝湖的圖片，引導幼兒欣賞和交流。
(1)教師：這是什麼地力。?這裡有什麼?這些人鵝是什麼樣子的?什麼顏色的?
(2)教師：夕陽下，這些天鵝又是什麼樣子的?顏色有什麼變化?
2、與幼兒一起交流、討論創作方法。
(1)教師：天鵝湖中有許多天鵝，我們怎麼把它們表現出來?
(2)教師出示小圖，演示兩隻天鵝的重疊方法，幫助幼兒理解上下、左右、多少。
教師：這兩隻天鵝重疊在一起露處了哪些部分?擋住了哪些部分?
(3)師幼共同討論畫面背景的創作方法。
①教師：湖裡還會有什麼? (小魚、水草)
②教師：湖水是什麼顏色的?怎樣表現湖水才能突出水面上的天鵝? ;文章出自.快思老師.教,案網'(色彩區別)可以用我們學過的什麼方法添畫湖水?
3、幼兒創作，教師巡迴指導。
(1)重點：各種姿態的天鵝。
(2)難點：湖水與天鵝顏色的搭配。
要點提示：
1)天鵝的造型比較簡單，只要抓住天鵝長長的脖子這一特徵即可。
2)教師需要利用小圖片幫助幼兒學習畫面的構圖，理解天鵝之間的遮擋關係。
3)在為天鵝塗色的時候，要打破幼兒對天鵝固有色彩的印象，用擬人化的語言鼓勵幼兒大膽運用多種色彩表現美麗的天鵝。
4、展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
教師：你畫的天鵝在幹什麼?
活動建議：
☆日常活動 繼續引導幼兒欣賞粉印版畫作品，討論畫面構圖的方法。
☆區角活動
①科學區：觀察天鵝的外形特徵。
②美術區：用油泥塑造各種動態的天鵝。
活動反思：
本次美術活動欣賞天鵝，激起多數幼兒喜歡天鵝，透過課堂的欣賞，模仿，動作創編等，給幼兒們繪畫帶來有效果的創作，孩子們都大膽想像天鵝的樣子，並且畫出來。不足的是課前沒有給幼兒觀賞過天鵝，導致課堂時間不夠而拖堂，同時材料準備不足，顏料不夠使用;同時有些幼兒把天鵝想像的太難了，作畫時沒能完整的完成繪畫，需要教師多點時間的指導。