《中班美術優秀教案《我的老師》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1.初步培養臨摹做畫的能力，並學慣用語言表達自己的情感。
2.初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。
3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動重點：
提高臨摹做畫的能力，並學慣用語言表達自己的情感。
活動難點：
簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。
活動準備：
幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。
活動環節：
一、談話匯入教師：請小朋友說說我長得什麼樣子呢?
鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。
二、展開
1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好?"屈;老師.教，案網出處"你們能給老師畫張相嗎?
2.觀察教師：現在請小朋友仔細看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特徵。
(頭髮的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小)
3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4.布置作業，提出要求。
(1) 在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特徵，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手塗色。
(2) 在繪畫時要保持畫面的乾淨。
(3) 用色要大膽，美觀。塗色要均勻。
5.幼兒作畫，教師巡迴指導。
(1)指導幼兒掌握畫畫的正確順序。
(2)指導幼兒注意觀察老師的明顯特徵。
三、結束布置幼兒作品"我喜愛的老師"展，請幼兒互相參觀、介紹，並互評畫的像不像。
活動延伸：
拿著自己的作品，對老師說說最想對老師說的一句話。
活動反思：
透過談話匯入，讓幼兒直觀說出老師的樣子，孩子們細心觀察、各抒己見，能詳細說出了老師的形象特徵，與此同時，我讓孩子用一些簡單的圖形來描述老師的五官，畫老師的大致輪廓就出來了，這為幼兒後面的繪畫打下了很好的鋪墊。在作畫的過程中讓幼兒一邊觀察老師一邊畫，幼兒覺得這樣的畫畫形式新穎、親切，能夠大膽下筆。大部分幼兒能夠按要求完成作品。只有小部分幼兒還不能把人物的五官特徵表現出來。這在後面的教學中要加強畫人物的練習。