《中班美術優秀教案《美麗的小花園》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在《美麗的小花園》美術活動中，能夠剪出各種不同花邊的花 朵。
2、願意創造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
剪刀、彩紙若干
活動過程：
一、花朵
1、你見過的花朵——「你見過的花朵，它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣呢?」(幼兒泛談)
2、出示作品——「你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了，今天我們要換一個方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。」(教師出示作品)
二、製作
1、看看、說說「這是我的美麗的小花園，好看嗎?你們喜歡嗎?」
「我花園裡的花朵，它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣呢?」「」(幼兒觀察，泛講)「這些花瓣，都是一刀剪下來的，今天我們就來學學用小剪刀剪出美麗的花朵來。」
1)一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然後在對摺成三角形的形狀。
2)在三角形二條直角邊相交的這個角處，離角一段距離的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。
「你們仔細看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎麼剪出來的呢?誰來猜猜看?」(幼兒猜想)
重點難點：
1)怎麼讓花瓣多一點?
在摺疊三角形的時候，次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折後，三角形的折法不能對摺，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2)怎麼讓花朵大一點?
在剪花瓣的時候，離尖角越遠花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。
「這樣的花朵是怎麼剪出來的呢?」(空心的花朵)「我們在剪完紙頭後，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。」(教師演示，將剩下的紙頭剪出花朵來。)
2、試試、做做「我們現在就動手來試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數越多花瓣就越多，剪的長短不一樣，花瓣大小就不一樣。」
教師帶幼兒一起剪花瓣。
「我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現在就請你們自己嘗試著動手試試，你想剪出什麼樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請你先畫一畫，等一下就沿著你畫的直線剪。」
活動延伸：
「你們都剪了很多花朵出來了，今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里，因為下節課的時候，我們要把這些花朵黏貼的畫紙上，然後在用蠟筆來裝飾我們的花園。」
活動反思：
在今天的活動中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現困難，不能剪得細細的，而且出現粗細不一樣，容易剪斷。在製作大樹的時候大多數孩子能折出扇子形狀貼在樹上當樹葉，但也有個別孩子折得太大了，顯得不怎麼協調。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進一步的引導。