《中班美術公開課教案《布置新家》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
在「家」的這個主題活動中,我們進行了同課異構的設計，透過多種途徑的教學活動，孩子在多方面都有所提高，在初步瞭解了孩子的基礎上，想讓孩子更進一步瞭解自己的家，所以透過對傢具及家裡房間的認識激發孩子對家的喜愛之情。
活動目標：
1、嘗試瞭解家中房間的用途。
2、激發幼兒對家的喜愛之情。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布 籃子等
活動過程：
一、談話匯入：
1、昨天，陳老師搬新家了，還買了許多的傢具呢!
2、現在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎?
3、(出示圖片)咦?;.教.案來自:快思老.師教.案網;猜猜這是什麼房間?
4、你們是怎麼知道的呢?(讓幼兒說出理由)5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做卧室。
6、你們真聰明一下子就看出來了，那接下來我們一起來做個遊戲好不好?
7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀，我們再去看看，你們用好聽的名字告訴我他們是什麼房間好不好呀?
8、(出示圖片)讓幼兒來猜出房間的名稱。
9、哦~原來在我們家裡面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來了許多的方便。
二、基本部分：
1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子么?
2、哦 小動物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了 可是呢 他們又碰到一點小困難，你們願不願意幫助他們呀?
3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的傢具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧!
4、幼兒操作，教師在旁指導。
三、結束部分：
1、你們真棒，一下子就布置好了，現在我們一起來參觀參觀小動物的家，好不好呀?
2、教師對個別幼兒的作品進行糾正，並請個別幼兒說出他們布置的理由。
活動反思：
1、活動中發現幼兒的前期經驗還是不足，不能明白家中各個房間的作用，可能應為家中沒有這樣的房間，導致幼兒不能正真的理解每個房間的作用。
2、操作材料的難度比較大，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣東西可以拿掉，下次透過區角遊戲的方式在拿出來讓幼兒完成。