《中班數學《認識1-10的序數》教案反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學《認識1-10的序數》教案反思！
活動目標：
1、感知1-10的序數。
2、能用「第幾」準確地表示物體在序列中的位置。
3、增強團隊合作精神。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
十張畫有不同動物的房子圖片、小熊頭像一張，畫有十個土坑的圖片6張、樹的圖片若干、油畫棒、寫有數字的信封、膠水
活動過程：
一、話題引入，激發興趣
1、 今天老師請來了一個客人，你們看看是誰?(小熊)
2、 你們看小熊的表情怎麼樣的?(不開心)
3、 小熊很不開心，因為他有一個煩惱，他要去給小動物們送信，可是他記不清哪個小動物住在第幾間房子里，我們來幫幫他好不好?
二、學習1-10的序數
1、我們來看看這裡一共有幾間房子?(事先在黑板上貼好十張房子的圖片)
2、從左邊往右邊數，小兔住在第幾間房子里?(.來源快思老師教案網)(小豬、小貓、老鼠等)
(在最左邊的起始端貼一個箭頭，指示幼兒是往左邊開始數)
3、現在我們都已經知道小動物住在第幾間房子里了，你們能幫助小熊來送信了嗎?
4、老師這裡有幾封信，上面有寫著數字，如果上面寫著2，那麼這封信就是送到第二間房子里的。清楚了嗎?
5、現在我請幾個小朋友上來試一試，把這些信送給小動物們。
6、我們來看看這些信送對了沒有?
7、有幾間房子里沒有信，我們來看看第幾間房子是沒有信的?
8、現在我們一起來幫小熊把所有的信都送到小動物的家裡。
9、我們來看看這些信送對了沒有?
10、現在的小熊很開心，因為小朋友們幫他把所有的信都送出去了，太謝謝你們了。
三、幼兒分組操作
1、小熊還有一件事情想請小朋友們幫幫忙，他想在小動物的房子周圍種一些樹，你們願不願意再幫幫他?
2、每一小組的桌上都有一張畫有樹坑的圖片，還有幾棵樹，每棵樹的上面都寫著一個數字，數字是幾，就把這棵樹貼在第幾個樹坑裡，我們來比一比哪個小組種得又快又好。
3、我來看一看你們種樹種得怎麼樣?
4、小熊看到你們把樹種得這麼漂亮，他想請你們吃點心，請小朋友們去洗個手，過來吃點心。
活動建議：
1、幼兒集體來送信這個環節有點亂了，可以分組來送，按照1-6組的順序。信事先放好，不要臨時分發，避免幼兒發生爭搶現象，分組送完信後，可以來比一比哪個小組送得最好，評出名次，這樣也是一個序數的練習，環節上也有自然。還可以比一比哪個動物最後歡迎，收到的信最多。信箱可以折一個小紙盒，用塑料筐的時候不夠牢固，導致幼兒在送信的時候筐子掉下來，這個環節就顯得亂了。
2、最後種樹的環節節奏拉得太長，給幼兒空閑的時間，他們就容易去做其他的事情，節奏要加快一點，等幼兒操作得差不多的時候就把六組的作品全都貼起來，一起來檢驗。
3、整個活動下來，沒有提出一個序數的概念。
活動反思：
在幼兒集體送信的時候，我也發現這個環節顯得亂了，而且哪個塑料筐掉了很多次，在分信的時候也出現了幼兒爭搶的情況，這個是我事先考慮欠周全的。種樹這個環節其實跟送信在性質上是一樣，當時是考慮培養幼兒一種集體合作的品質，可能把種樹這個環節改成「憑票坐車」會好一點，這樣更貼近生活。整個活動下來，我發現每個幼兒都能送對信，種對樹，這個序數的內容會不會對他們來說太簡單了點，可能要加深一點，序數如果從不同的方向開始數，他的結果是不一樣的，我覺得這個內容可以加進去，使這個活動內容更豐富一些。我想在以後的活動中，活動的節奏是我應該值得重視的問題，節奏拉得太長容易給幼兒空閑時間，這個時候如果注意力分散了，就很難再集中起來，在整個活動中，也有重難點，重點環節時間應該要充足一些，節奏放得慢一些。