中班數學教案《漂亮的房子》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感受序數活動的樂趣，讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位置關係，理解10以內序數，發展幼兒的語言表達能力，培養幼兒的人際交往能力，快來看看幼兒園中班數學《漂亮的房子》含反思教案吧。
活動目標：
1.讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位置關係，理解10以內序數。
2.讓幼兒感受序數活動的樂趣。
3.發展幼兒的語言表達能力，培養幼兒的人際交往能力。
4.體驗數學集體遊戲的快樂。
5.初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：
教學挂圖，小動物卡片、水果卡片、多媒體課件。
活動過程：
一、創設故事情境，談話匯入活動。
1.創設故事情境，出示課件：高興的小動物。師：小動物們為什麼這麼高興呀？（讓孩子們猜一猜）
2.老爺爺為動物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參觀一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）
3.引導幼兒用恰當的語言描述新房子。師：這是一座怎樣的房子？（例如：你如果覺得它漂亮就大聲的說出，這是一座漂亮的房子）鼓勵孩子儘可能的表達自己的想法。
4.引導幼兒一起數數新房子有多少層，每層有幾個房間？（在孩子們數之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數怎麼數，每一層的房間怎麼數）
二、採用靈活多樣的教學方法，引導幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以內序數。
1.用幫助小動物找新房，理解序數的意義，學習應用序數。
小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來了，你瞧，動物朋友可著急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一定要細心：動物朋友的背後都有它們住的樓房層數和房間，你們一定要先看準確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走進房子，也為了讓孩子們更好的進行動手操作，把房子以挂圖的形式展示出來。每個小動物卡片後面都有他們新房的號碼，引導幼兒根據號碼，幫助小動物們找到新房，並告訴大家，他新房的位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）
2.用買水果、排隊、坐在椅子上的位置，理解序數的方向性特點。
（1）漂亮的新房子少了一個住戶，原來小鹿生病了。為什麼生病了？（在這裡老師滲透幼兒要講衛生，多喝白開水。做一個講衛生、擁有好習慣的孩子）
（2）（課件出示水果貨架）買水果時，引導幼兒說出水果在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數第二層，從左數第三個的位置。）
（3）大家排好隊去看小鹿。
（4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中，說一說自己坐的位置。（例：**小朋友坐在第二排從左數第三個位置，**小朋友坐在第一排從右數第一個，**小朋友左邊是哪個小朋友？）
（5）培養幼兒關心小夥伴的品質。師：你想對小鹿說點什麼？（幼兒自由說，教師適時給予表揚肯定）三、活動延伸引導幼兒利用幼兒學習資源操作卡《漂亮的新房子》，為小動物找新房子，練習序數的應用，鞏固對10以內序數的理解。
教學反思：
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。
小百科：房子是一個漢語辭彙，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。