中班數學教案《8的形成》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培養按要求操作的習慣，透過操作活動，使幼兒知道7添上1是8，並能用語言加以描述，培養幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園中班數學《8的形成》含反思教案吧。
活動目標：
1、透過操作活動，使幼兒知道7添上1是8，並能用語言加以描述。
2、培養幼兒按要求操作的習慣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
教具：貼絨教具小鴨8隻，小魚8條，小蝦8隻，字卡1--8。
學具：雪花片
活動過程：
一、複習7以內的形成。
1、拍手遊戲。
2、看數字做動作。(教師出示數字1--7，幼兒根據數字做相應數量的動作)
3、接著說數(教師隨意說數字，幼兒接著說下去)
二、學習8的形成
1、出示貼絨教具(7隻小鴨)提問"圖上來了什麼小動物?有幾隻?你是怎麼看出來的?(教師可繼續引導幼兒運用先看大數後接著數的方法進行目測數群)。我們可以用數字幾來表示它們的數量?(數字7)
2、教師打開遮著的那隻小鴨，問：現在草地上有幾隻小鴨了?是怎麼變成8隻小鴨的?(引導幼兒說出7隻小鴨添上1隻小鴨是8隻小鴨)
3、創設情景，進一步學習8的形成)變雪花片：請小朋友先拿7個雪花片，想想怎樣變成8個，(要求幼兒邊操作邊講述"7個雪花片添上1個是8個雪花片))(教師出示7條小魚)有幾條小魚?要讓每隻小鴨都能吃到小魚怎麼辦?(請個別幼兒上前操作，幼兒集體檢查、描述操作結果))
4、用同樣的方法把7隻蝦成8隻蝦。
三、初步認識數字小朋友，8隻小鴨、8條小魚、8隻小蝦、8個雪花片可以用數字幾來示它們的數量?(圓點，數字)
四、小結、請小朋友下了課找一找教室里、家裡，都有什麼東西可以用數字來表示?
收拾用具後結束本次活動。
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
小百科：8的筆劃是1畫，8是7與9之間的自然數。8有著諸多的意思:"8"是"發"的諧音，因此被譯作發財的意思;在網路用語中，"88"為"再見"的意思，"84"為"不是"的意思。作為動詞，8還有八卦之意。在科學領域中，8亦被廣泛運用。