中班教案《好玩的球》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒透過雙人運球，培養幼兒的合作精神，引導幼兒體驗用身體夾球側身並步走，並保持身體的平衡，鼓勵幼兒積极參加體育活動，不怕困難，快來看看幼兒園中班《好玩的球》含反思教案吧。
活動目標：
1.引導幼兒體驗用身體夾球側身並步走，並保持身體的平衡。
2.透過雙人運球，培養幼兒的合作精神。
3.鼓勵幼兒積极參加體育活動，不怕困難。
4.能根據指令做相應的動作。
5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，並體驗合作的樂趣。
活動準備：
知識準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特徵。
物質準備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。
活動過程：
一、開始部分：
1.教師已遊戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。
師：「今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！」幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。
師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）
2.準備活動
以故事的形式引導幼兒做準備運動。
師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側 上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園裡，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園裡，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園裡，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕鬆輕鬆。
二、基本部分：
（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走
1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家裡準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。
2.現在請你想個辦法，運一隻球回家吧。（教師在旁指導）
3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）
（二）引導幼兒雙人運球
1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？
2.幼兒選擇好朋友之後一起側走至海龜爺爺家。
3.幼兒合作運球，教師在旁指導。
4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。
（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）
1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發現有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示範一下好不好？
2.教師分解示範講解
第一步：兩人面對面站好
第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。
第三步：同時跨出外面一隻腳，同時喊「1」；另一隻腳靠上時喊「2」。
3.幼兒按照新學方法將剩餘的球運回家。
（四）遊戲部分
1.我們今天學了一種運球的新方法，現在用這個方法玩一個遊戲好不好？
2.交代遊戲規則，幼兒遊戲（兩次）。教師糾正個別幼兒並作總結。
三、結束部分：
小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
活動反思：
本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體驗遊戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣，所以表現都很踴躍。第一次試教課時由於我規則沒有講解清楚，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下，我對教案作了調整。在第三次活動時強調了遊戲規則，並重點介紹側身並步走，效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動我發現，孩子們側身並步走的時候腳是成45°邁出去的，在介紹規則之前可以用圖譜來示範平行與垂直的概念，讓孩子更好的理解！
小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體（solid sphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。