中班體育活動教案《認識球類》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣，透過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識，初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神，快來看看幼兒園中班體育活動《認識球類》含反思教案吧。
設計思路：
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們透過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，透過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索慾望，並將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。
活動要求：
1、透過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備：
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.
3、球類運動VCD，磁帶，
4、事先讓幼兒透過各種途徑瞭解一些球類運動的認識。
活動過程：
一、認識各種球類
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類運動VCD，瞭解各種球類運動的運動方式
1、觀看VCD
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
三、遊戲：配配對
引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上
四、我做宣傳員。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：非對抗性球類遊戲里，選手無法直接阻撓對方得分。對抗性球類遊戲里，選手可以設法阻撓對方得分;非對抗性球類遊戲的代表是:保齡球，高爾夫球。