中班教案《搭橋》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試各種練習平衡的方法，培養創新意識，能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力，培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂，快來看看幼兒園中班《搭橋》含反思教案吧。
活動目標：
1. 能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。
2.嘗試各種練習平衡的方法，培養創新意識。
3.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1.材料投放：大塊積木、塑料板、輪胎、自製梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。
2.經驗準備：幼兒有利用戶外玩具材料，透過自己擺放進行遊戲的經驗。
3.音樂磁帶、錄音機。
活動規則：
1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的「橋」。
2.手提物體走一走自建的「小橋」。
活動過程：
一、匯入部分
1.準備活動。
師同幼兒聽音樂做「動物操」，活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準備工作，同時激發幼兒的活動興趣。
2.小熊去做客。
師用語言匯入遊戲情節：小熊要去小動物家做客，可是一條河擋住了去路，小熊不能過河去看朋友了，請小朋友幫助小熊想個辦法，可以順利到達河的對面。
二、遊戲活動
1.我們來搭「橋」。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭「橋」。
（1）讓幼兒利用已有的材料建構不同的「橋」。在幼兒搭「橋」時要求幼兒搭的「橋」不能斷開，「橋」與「橋」之間必須連接上。並讓幼兒分別上「橋」試著走一走。
（2）讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範走的方法，說一說自己是怎麼又快又穩地走過「橋」的。
提問：「怎樣利用這些不同材料搭橋？」
「怎樣將禮物一起帶過河？」
（3）幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走。
2.送禮物。
（1）小朋友給小熊搭好了「橋」，小熊為了感謝你們，邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準備了一些禮物也一起運過「河」去。
（2）引導幼兒用各種方法把禮物（紙盒、沙包、礦泉水瓶）運到「河的對岸」，鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。
提示：從一個方向往返回來，互不碰到。
三、結束部分
1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。
2.坐在地上或躺在地上做放鬆活動。
3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。
活動反思：
本次活動，緊緊圍繞目標進行開展。活動中為幼兒提供了大量的可以搭建的材料，幼兒在搭建中學會了協商、合作，並能進行嘗試和改進，從起初的用一種材料搭建，慢慢的嘗試用多種材料共同搭建，這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習了走平衡，又練習了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和夥伴相互交流、合作。在學習方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調乏味，因而設置了一個故事情節來貫穿整個活動，這樣既讓幼兒體驗到了遊戲的快樂又鍛煉了基本動作。
小百科：橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。確切的說是用來將交通路線 （如道路、鐵路、水道等）或者其他設施 （如管道、電纜等）跨越天然障礙 （如河流、海峽、峽谷等）或人工障礙 （高速公路、鐵路線）的構造物。