中班教案《長龍走》適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度和節奏感，能聽信號一個跟著一個有節奏地快走或慢走，注意保持隊形不斷，能與同伴接成長龍走，快來看看幼兒園中班《長龍走》教案吧。
活動目標
能聽信號一個跟著一個有節奏地快走或慢走，注意保持隊形不斷。
體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度和節奏感。
能與同伴接成長龍走。
培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動重難點
聽信號一個跟著一個有節奏地快走或慢走。
活動準備
龍頭、龍尾不同顏色的手腕花若干，大鼓一個，花球一個，音樂《金蛇狂舞》。
活動過程
一、準備部分
幼兒縱隊站列，在老師帶領下進行熱身運動。
（1）身體活動；請你和我一樣做。
（2）身體反應活動：請你和我相反做。
二、基本部分
（1）聽節奏練習四散走和跑。
（2）幼兒六縱隊集合練習分隊長龍走。
①引導幼兒理解長龍走的玩法：排頭是龍頭，排尾是龍尾，中間是龍肚子。一個跟好一個聽鼓聲走。龍頭要注意後面的小朋友有沒有跟上。
②給一個小隊戴上龍頭、龍尾手腕花，並示範玩法。
③幼兒按小組跟著老師隨鼓聲練習長龍走。
④集中講評；說說自己小組的小龍走得怎樣。
⑤再次練習。
（3）交換龍頭、龍尾練習。
講解交換的方法：龍頭做龍尾，後一名幼兒做龍頭。循環交換練習一次。
（4）合隊長龍走。
引導幼兒變成合隊的方法：龍頭找龍尾。
幼兒嘗試練習合隊長龍走。
（5）遊戲：金龍狂舞。
教師在《金蛇狂舞》的音樂伴奏下舞花球，帶領變成長龍的幼兒隨著教師花球舞動的方向做左或右體側動作等。
小百科：龍是中國等東亞區域古代神話傳說中的神異動物，為鱗蟲之長。常用來象徵祥瑞，是漢族等東亞民族最具代表性的傳統文化之一，龍的傳說等龍文化非常豐富。