中班教案《快快接住它》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法，練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性，體驗玩球遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班《快快接住它》含反思教案吧。
活動目標：
1.練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。
2.在遊戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法。
3.體驗玩球遊戲的快樂。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
5.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
1.每人一個皮球、氣球傘一個。
2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球遊戲，會聽著音樂玩「大皮球」遊戲。
3.音樂：「大皮球」音樂、背景音樂，錄音機。
活動過程：
一.熱身運動：
1.幼兒自由玩各種球類遊戲。
2.幼兒介紹自己的玩法，大家模仿遊戲。（拍皮球、滾皮球、轉球、拋球、接落地球
3.聽音樂玩「大皮球」遊戲。
二.練習自拋自接球：
1.幼兒探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒遊戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。
2.請幼兒介紹「如何接住不落地的球」，師生共同小結：
3.幼兒用討論好的方法再次嘗試「自拋自接球」，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。
4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，並表演個大家看。
5.教師引導幼兒一邊念兒歌一邊練習自拋自接球。
三：遊戲活動「拋豆豆」：
1. 集體玩鑽蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉等遊戲。
2. 玩「拋豆豆」的遊戲，選幾個球放在傘中聽信號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見。
活動反思：
在活動中，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什麼樣的方法去接住這樣的球，活動中我注意調動幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發現「自拋自接球」的方法。並注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題，及時以啟發式的提問，引導幼兒找出問題的所在，提供給幼兒充分表達、表現的機會，滿足他們的需要，在幼兒討論的基礎上又加以經驗的提升，易於幼兒理解、掌握和提高。「先練後講、先試後導」充分發揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了「自拋自接球」的正確方法，併產生了繼續嘗試的慾望。於是，和幼兒邊念兒歌邊做動作，使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高，使幼兒的興趣更高，同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住，不敢拋，後來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球，他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環節中他們還是有點跟不上節奏，但我相信他們多練習幾次，平時在多給一些鼓勵，多給一些表現的機會，他們會做的更好。
小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。