中班體育優秀教案《快樂的跳跳糖》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的快樂，讓幼兒嘗試各種跳法，根據老師的口令做動作，教育幼兒少吃糖，養成良好的衛生習慣，快來看看幼兒園中班體育優秀《快樂的跳跳糖》含反思教案吧。
活動目標：
1.讓幼兒嘗試各種跳法，根據老師的口令做動作。
2.用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的快樂。
3.教育幼兒少吃糖，養成良好的衛生習慣。
4.發展身體協調性。
5.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
活動重點：
幼兒積極嘗試各種跳的動作，根據口令做動作。
活動難點：
用肢體動作表現吃糖的感受，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1.實物跳跳糖(若干袋)和水
2.音樂
活動過程：
一、匯入，透過談話引起吃跳跳糖的樂趣：
1.師：小朋友，你們都吃過什麼糖啊?你們吃過的糖都有什麼味道的呢?
2.小朋友們說的真好，能知道這麼多的糖，真棒，不過，糖雖然好吃，但一定不能多吃，不然我們的牙會變黑，變疼的。
今天，老師給你們帶來了一種非常奇怪的糖，你們想不想看一看、嘗一嘗呢?
二、交流和表現品嘗跳跳糖的感受：
1.請全體幼兒品嘗跳跳糖。
2.師：跳跳糖放到嘴裡後會怎麼樣呢?把你的感受跟你的小夥伴說一說，好嗎?(讓幼兒自由講述)
3.請小朋友跟老師講一講你的感受?(個別幼兒講述)
三、知道跳跳糖的奇特，嘗試各種跳法做遊戲聽教師口令做動作
1.跳跳糖放到嘴裡後會跳、會發出啪啪的聲音，對不對?那麼我們用身體動作來學學跳跳糖在嘴裡跳的樣子，好不好?(先請幾個小朋友自己做動作，引導幼兒想出各種跳法，同伴間互相模仿)小朋友們真是太了不起了，老師和你們做個遊戲，好嗎?(好)小朋友們看我們的地板有紅、黃、藍、綠四種顏色的方格，請小朋友選擇自己喜歡的顏色站到方格里，紅色方格就代表紅色跳跳糖，黃色方格就代表黃色跳跳糖，藍色方格就代表藍色跳跳糖，綠色方格就代表綠色跳跳糖，(教案出自：快思教案網)我們跳的時候要注意安，小心摔倒，我們可以選擇雙腳跳，單腳跳，交替跳等，那老師喊出口令，老師喊什麼顏色的跳跳糖跳就什麼顏色的跳，好嗎?如："紅色跳跳糖跳跳、黃色跳跳糖跳、藍色跳跳糖跳、綠色跳跳糖跳、紅色和黃色跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到一起粘住了。"跳跳糖跳的開不開心啊!(開心)現在我們可以再換個自己喜歡的顏色跳，我們要加大一點難度，比如老師喊出紅色跳跳糖雙腳跳，紅色跳跳糖就開始跳，藍色跳跳糖單腳跳，就藍色跳跳糖開始跳，好不好?(好)
四、放鬆運動(音樂)
師：跳跳糖跳來跳去，跳的累極了，不一會兒就融化了，我們一起來學學跳跳糖融化的樣子吧!(教師引導，跳跳糖一隻胳膊開始化了，另一隻也化了……)跳跳糖既好玩，(教案出自：快思教案網)又好吃，但我們也一定不要多吃，不然會長蛀牙，那我們現在就去喝水漱口吧!
五、活動延伸
跳跳糖這麼神奇，小朋友回家後和爸爸媽媽一起學學跳跳糖還可以怎麼跳。
教學反思：
小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，教師透過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在輕鬆愉快的環境中學習。而教師始終是一個「熱情而積極的鼓勵者、支援者，有效而審慎的引導者」，時刻關注幼兒的活動，根據幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中向正確的方向不斷前進。
小百科：跳跳糖是一種十分有娛樂性質的休閑食品。跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴裡遇熱汽化後產生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴裡蹦跳。跳跳糖的特徵跟賣點，就是加了碳酸氣的趣味小糖果顆粒在舌頭上霹啪的作響!這項產品一推出就造成風行，成為小孩子的最愛。