中班上學期體育教案《玩圈》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性，在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力，學習與同伴商量合作玩的方法，快來看看幼兒園中班上學期體育《玩圈》含反思教案吧。
活動目標：
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動重點：
練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
活動準備：
1、不同大小、不同顏色的塑料圈佔全班人數的三分之一。
2、音樂、錄音機。
遊戲化教學過程：
1、引出主題，激發興趣："今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎?在馬路上開車，可要注意紅綠燈。"(教案出自：快思教案網)(教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
2、準備動作練習："雜技演員穿過幾條馬路，終於來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。"(聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。)
3、基本動作練習："我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?"(幼兒想出多種用圈練習跳的方法，並親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。)
4、"我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。"(個別幼兒示範表演跳圈的方法。)
(1)單圈跳：將一個圈平放在地，在圈裡單腳或雙腳跳進跳出。
(2)多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練慣用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(3)帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度，重點指導："剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。"(教案出自：快思教案網)(幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。)
6、放鬆遊戲："雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。"(幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環;套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。
小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名"環"，古兵器。用金屬製成的圓環。圓環的直徑約為25厘米，環外緣大部有刃，並有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環等。