中班體育教案《袋子變變變》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗遊戲的樂趣，利用袋子進行多種遊戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性，培養幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班體育《袋子變變變》含反思教案吧。
活動目的：
1、利用袋子進行多種遊戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。
2、讓幼兒體驗遊戲的樂趣。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。
2、音樂錄音帶、錄音機。
3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。
4、活動前介紹"袋子王國"。
活動過程：
一、以"到袋子王國做遊戲"引出活動內容，引起幼兒活動興趣。師："小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們去和它們做遊戲。"聽音樂，踏步走到場地。
二、組織幼兒利用袋子開展多個遊戲。
1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。
指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。
2、鑽山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鑽過去。(分男女孩進行)。
指導語："長布袋變山洞，小朋友們一個一個鑽進去"。
3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。
指導語："請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。"。
4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。
指導語："我們來做大力士，比比誰的力氣大"。
5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。
指導語："大花布變一變，一、二、三，嘩!變成美麗的太陽傘"。
活動小結：
請小朋友去邀請幼兒園的其他小夥伴來"袋子王國"一塊玩。放音樂，踏步離開場地。活動結束。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
小百科：手袋最早起源於16世紀初，當時歐洲的皇室貴族盛行舉辦舞會，貴族夫人及名媛們為了能隨身攜帶胭脂和口紅。便請裁縫為她們製作一隻精美的小口袋，小巧玲瓏，且只能掛在手腕上。也不會影響她們舞姿。想不通的是小口袋在當時被她們稱為"可笑的玩藝兒"。