中班體育活動教案《美食林》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒萌發愛家鄉情感,有作為啟東人的自豪感，引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情,引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維，能大膽參與，相互合作，共同完成遊戲活動，體驗共同遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班體育活動《美食林》含反思教案吧。
主題的產生
在一次區角活動中,徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報,活動結束時,她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來,說完對我說:"黃老師,美食林的東西是不是都很好吃呀?"我笑了笑沒有回答,頓時,其它小朋友也都議論紛紛,七嘴八舌地講了起來。姚周博說:"我喜歡吃海鮮,海鮮的味道很好。"蔣張說:"我喜歡特色小吃"……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什麼東西,我喜歡吃什麼東西,為什麼?張銘威還大膽地問我:"黃老師,你喜歡吃什麼?能不能說來聽聽?"就這樣,一個關於"美食林"的創造性遊戲活動,在孩子們的議論中產生了。
遊戲目標
1.引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情,引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力,發展幼兒的觀察能力和發散性思維。
2.萌發愛家鄉情感,有作為啟東人的自豪感。
3.能大膽參與,相互合作,共同完成遊戲活動,體驗共同遊戲的快樂。
4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
遊戲進程
介紹如圖:
美食林(品嘗各種美食)↓美食林+醫院(生病了怎麼辦?)↓美食林+醫院+美容院(最好可以打扮打扮)↓美食林+醫院+美容院+娛樂城(最好有個好玩的地方)
遊戲內容
第一階段遊戲:美食林遊戲準備小朋友動手製作了各種美食:海鮮類、麵食類、特色小吃……
遊戲過程
1。選角色小朋友都爭著做美食林的服務員,考慮到首次遊戲,服務員這個角色將直接關係到遊戲進行的效果順利性,為此,我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友,他們都是大膽自信的孩子,且見識多廣,語言表達能力強。
2。遊戲過程第一次遊戲時,孩子們異常興奮,都擁擠到買東西的窗口,部分孩子浪費食品。
第二次遊戲前,對幼兒進行了指導,所以遊戲好多了,3個服務員很賣勁,他們的叫賣聲、服務態度很吸引人,生意很旺。
3。遊戲評價顧天益:"遊戲很開心,就是人太多了,有點擠。"張疏銅:"我看見服務員罵人。"黃崖程:"他們買東西不排隊,所以我才發火的。"梁呈:"我吃多了,不消化,肚子很疼。"葉小媛:"最好有個醫院,可以請醫生幫忙。"根據幼兒提出的問題,老師建議下次增設遊戲專案:醫院。增設遊戲角色:維持秩序的保安,醫院工作人員。
第二階段遊戲:美食林+醫院遊戲準備:增加醫院裡所備的基本用品。
遊戲介紹:第一次遊戲時,有5名幼兒同時做"醫生",其中3名幼兒沒有參加角色商量都急於搶奪玩具,這影響了另兩名正在協商的幼兒,停止協商也加入了玩具的爭奪,等人手一物後,才搬了桌椅坐下,我以病人的身份來到醫院,試圖瞭解他們的遊戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針,最後我挨了3針,遊戲評價時,我講述了自己的遭遇,請大家來評評。醫生這樣做對嗎?為什麼?
第二次遊戲時,經過我們的指導,幼兒的遊戲水平明顯提高了,開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果葯,讓病人吃藥不覺得苦。
在遊戲評價時,女孩子提出了最好有個美容院,可以讓我們打扮打扮。
根據幼兒提出的問題,老師建議下次增設遊戲專案:美容院。增設遊戲角色:美容師。
第三階段遊戲:美食林+醫院+美容院遊戲準備:美容院所需的基本用品。
遊戲介紹:遊戲時表現出性別差異,女孩子擠在美容院,忙著打扮,而大部分男孩子更樂意享受每食。
第四階段遊戲:美食林+醫院+美容院+娛樂城遊戲說明:由於上次遊戲中發現缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所,因此增設娛樂城遊戲專案。
遊戲介紹:遊戲時我們在簡單介紹完遊戲的注意點,就充當了旁觀者,小朋友有了前面的一系列遊戲的鋪墊,幼兒遊戲已漸入佳境,角色意識明確,自覺遵守規則,遊戲語言具有鮮明的個性特色。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個美譽。在中國這個大家庭里，有五十六個小家庭，每個家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃後有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養物質各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。