中班體育遊戲活動教案《我能行》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養互助、合作、友好交往等品質，培養幼兒「我能行」的自信心和克服困難的勇氣、毅力，鍛煉幼兒的團結協作能力，快來看看幼兒園中班體育遊戲活動《我能行》含反思教案吧。
【活動目的】
1、培養幼兒「我能行」的自信心和克服困難的勇氣、毅力。
2、培養幼兒互助、合作、友好交往等品質。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【教育過程】
（一）出發前談話，激發幼兒的自信心和努力克服困難的意識。
1、活動特點：
A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興？
B、以前你們去過雙秀公園嗎？誰帶你們去的？
C、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們去有什麼不一樣的地方？
（以前坐車去或者騎車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。）
D、為什麼要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，可以走長一點的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。）
E、我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）
F、那我們自己背著水、背著點心，還要走著去，背不動了怎麼辦？
（對，背不動了，還要堅持。只要努力走，就一定能走到。）
G、那看到別人走累了，咱們怎麼辦？（可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）
被別人幫助的小朋友應該怎麼辦呢？（別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）
H、小結：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎？
2、活動的注意事項：
我們走在路上應該注意些什麼呢？（注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。）
好，我們背上書包，整理好衣服，準備出發。
（二）注意鼓勵幼兒良好的行為表現：
鼓勵語：累不累，還走得動嗎？還能堅持真勇敢，××已經累了還堅持要自己背東西。
鼓勵語：看××多棒呀，走這麼長路還這麼有精神。
鼓勵語：看××自己也走了那麼長路，還能主動地幫助小朋友，真棒！
（三）在公園：
1、我們背著包，走了這麼遠的路，小朋友累不累？
（走了這麼長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅持、真棒！）
2、進入公園，參觀環境：
參觀翠石園、入廁等。
3、二人三足遊戲：
A、咱們小朋友都玩過二人三足走的遊戲，以前是在幼兒園的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我們一會兒分三隊遊戲，先到達頂峰的一隊為勝。
B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎麼辦？
（走得慢也要堅持著走，我們給你加油。）
C、沒走好摔了怎麼辦？
（站起來再繼續走，我們給你鼓掌、加油。）
好，那咱們玩遊戲時，看哪一隊小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。
D、幼兒遊戲：
遊戲中教師注意進行隨機教育：
走得快的：真棒，不怕困難，這麼快就上來了。
走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。最後，但還堅持著。
摔倒的：摔了還堅持，真勇敢，加油，加油。
E、小結：
兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那麼容易吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂後，感覺怎麼樣？
（很勇敢地克服困難，很高興、自豪。以後我們再遇到困難應該努力克服，堅持到底。）
4、吃午點。
5、自由活動。（遊樂場）
鼓動幼兒克服困難、友好、謙讓。
（四）回園：
1、回園討論：
A、累不累？玩了這麼長時間也有點餓了吧？那我們怎麼回去呀？
對！走回去。
為什麼不坐車回去呢？
為什麼不讓老師幫你們拿著書包回去呢？
（我們要鍛煉自己，努力克服困難。）
B、我們走回去，比走著來還困難，走不動了怎麼辦。背不動了怎麼辦？真好，咱們再加把勁，努把力，看誰能堅持著走回去。
準備出發。
2、路上：
及時發現，鼓勵不怕困難的孩子。
A、走了那麼長的路，玩了那麼長時間還那麼有精神，你們看××多有精神呀，小朋友是不是也象他一樣不怕累，真棒。
B、能走到這兒已經很不錯了，加把勁，堅持一會就走到了。
C、看××多好呀，自己也累了，還主動幫助別人。××也很好，都累了，還堅持自己背書包。
3、到園：
到幼兒園啦，你們感覺怎麼樣？
今天我們走了這麼長路，走著去，又走回來，而且背著這麼重的包，還有點餓了，咱們還那麼努力堅持著走回來了，老師為你們自豪。
老師為你們鼓掌。
你們是不是也為自己特別的……（自豪）給我們自己拍拍手。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
小百科：行，漢語一級字，讀作xíng或háng、hàng、héng、hèng，最早見於甲骨文 ，其本義是十字路口，後延伸至直排、營業機構、兄弟姐妹的次序等。《說文解字》認為是"人們在路上走或小跑"。