中班體育教案《「鱷魚」來了》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒訓練上肢力量，初步掌握節奏體位（前後左右）的感知覺能力，在情境遊戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性，培養克服困難的精神以及團隊協作的能力，快來看看幼兒園中班體育《「鱷魚」來了》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在情境遊戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性。
2、訓練上肢力量，初步掌握節奏體位（前後左右）的感知覺能力。
3、培養克服困難的精神以及團隊協作的能力。
4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
【活動準備】
大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。
【活動過程】
一、熱身運動—尋找「鱷魚」。
在遊覽「鱷魚湖」的情境活動中進行熱身運動，帶領幼兒進行走、跳、爬等動作練習。
二、遊戲活動—「鱷魚」來了。
1、「鱷魚睡了」（誘導幼兒克服困難，用不同方式「越」過「鱷魚」）
引導幼兒在不觸碰「鱷魚」的情況下，用跳、跨、爬等方式從「鱷魚」身上過去。隨著「鱷魚」變換不同的睡覺姿勢，引導幼兒探索不同的行進方式。
2、「鱷魚醒了」（鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗）
引導幼兒嘗試用手抓住墊子與「鱷魚」進行對抗。
幼兒依次一列橫隊躲到「圍牆」——墊子後面，用雙手牢牢抓住墊子，防止「圍牆」——墊子倒塌，要求幼兒守護好「圍牆」——墊子，承受推搡、牽拉、衝擊、擊打等力量。
3、「鱷魚上岸了」（引導幼兒練習各方位行進走、跑動作，發展上肢力量）
轟隆隆，快下雨了，撐起「小傘」——墊子，訓練上肢力量和同伴合作行進跑。以「鱷魚」上岸，引導幼兒練習各方位的行進走、跑動作。
三、放鬆運動，呼吸調整，自然結束。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：鱷魚(Crocodile)一種冷血的卵生動物。鱷魚是極其珍貴的動物。鱷魚不是魚，是爬行動物，鱷魚之名，或是由於其像魚一樣在水中嬉戲，故而得名"鱷魚"。鱷魚 是迄今發現活著的最早和最原始的動物之一。出現於三疊紀至白堊紀的中生代(約兩億年前)，性情兇猛的脊椎類爬行動物，它和恐龍是同時代的動物，屬肉食性動物。