中班體育活動教案《跳過掛曆紙》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能與同伴合作遊戲，養成大膽嘗試、不怕困難、勇於挑戰的意志品質，嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協調發展，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣，快來看看幼兒園中班體育活動《跳過掛曆紙》含反思教案吧。
【活動設計】
在小班時幼兒已學過跳遠，有一定的基礎。到了中班，我們將跳遠的難度逐漸增大，不但能跳得更遠並且能跳過一定高度。那麼，怎樣在活動中調動孩子的積極性、主動性和創造性，讓孩子在快樂的活動中達到體育鍛煉的目的呢？本次活動，我們在材料選擇方面，作了充分考慮。掛曆紙是生活中的常見用品，它紙質相對厚實、長度和寬度距離不等、能夠站立起來，便於距離和高度的多重組合，既安全又有可變性，幼兒可以根據自己跳的能力進行選擇、組合、調節。
【活動目標】
1、嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協調發展。
2、能與同伴合作遊戲，養成大膽嘗試、不怕困難、勇於挑戰的意志品質。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
【活動準備】
大小不同的掛曆紙人手一份。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。
2、請幼兒調節間距並用掛曆紙做熱身操。
二、嘗試跳過一定的寬度。
1、用立定跳遠的方法跳過掛曆紙。
（1）幼兒自由嘗試跳過掛曆紙。
師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么？請試試看。
（2）請個別幼兒示範，師幼共同總結跳法。
提問：小朋友用各種方法都能跳過這張紙，這次就用XXX小朋友的方法來跳。XXX小朋友跳得輕鬆而且遠，你有沒有發現他跳的時候有什麼小秘密？
總結跳法：小腳併攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。
（3）幼兒練慣用立定跳遠的方法，連續跳數次。
2、嘗試跳過增加了寬度的掛曆紙。
（1）引導幼兒逐步打開掛曆紙，增大跳的距離和跳的次數。
（2）比較紙的寬度和長度的距離，激發幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰自我。
師：我們來看看這兩個小朋友是怎樣跳的，你覺得他們誰的本領更大一點？為什麼？豎著跳你也能跳過去么？
3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。
師：看來把紙打開到最大，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長？距離變得更遠么？請小朋友兩兩合作試試。
三、嘗試跳過有一定高度的距離。
1、將紙對摺後站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。
2、兩兩組合，嘗試跳過更遠的距離。
師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎？
3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰自我。
師：兩張紙你們挑戰成功了嗎？那三張呢？你們還願意接受更大的挑戰嗎？用你們手裡的紙擺一擺，然後選擇你們能跳過去的試一試。
四、放鬆活動。
1、在掛曆紙上做放鬆運動。
師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。
2、收拾整理器械。
師：現在讓我們的紙變成一個「金箍棒」，扛在肩膀上，我們一起出發了！
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：掛曆的雛形是一種"討債本"，隨著歲月的流逝，"討債本"逐漸演變成為當今的掛曆。掛曆由皇曆、日曆、年畫逐步演變而來，是曆書與年畫相結合的藝術品。