中班體育課教案《我和繩子一起玩》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能按照老師的不同指令進行相應的活動，在活動中有一定的規則及合作意識，透過合作玩繩子遊戲，鍛煉鑽爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力，能根據指令做相應的動作，快來看看幼兒園中班體育課《我和繩子一起玩》含反思教案吧。
活動目標：
1.透過合作玩繩子遊戲，鍛煉鑽爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。
2.能按照老師的不同指令進行相應的活動，在活動中有一定的規則及合作意識。
3.能根據指令做相應的動作。
4.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
扁帶11根，幼兒分組後在手上貼上蘋果和花兩種標記。
活動過程：
一、師生一起進入場地，坐成半圓形，並聽老師指令手抓繩子圍成圓形，進行熱身運動。
師：今天，繩子寶寶來和我們一起做遊戲，好嗎?(提出要求並示範：請每位幼兒用貼有標記的手拿住繩子的一端，套入手腕並拉住)
1.高人、矮人走跑
師：請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。(圍著圓圈踮腳走、跑，圍著圓圈蹲著走、跑)
2.幼兒走到中間再跑回原地。練習螺旋走。
師：請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外，請小朋友想一想，還有什麼辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來?
二、師生共同玩繩子，幼兒練習鑽爬、蹦跳、跨跳的動作。
1.練習向下鑽鑽爬爬
師：現在繩子像什麼?老師想從裡面出來，誰來幫幫我?誰也想進去玩玩?怎麼玩呢?
(啟發幼兒根據手上的標記分組進行遊戲)(提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小夥伴的另外一隻手上，手拿繩子的小朋友分別用兩隻小手拿住兩根繩子，聽清老師口令後進行遊戲)
幼兒再繩子里進行鑽爬，並與另一半幼兒交換。(幼兒站在自己的位子上介紹玩法)
2.練習再繩子上蹦跳
師：站得真累，現在我們蹲下來吧，看看現在繩子怎麼了?那麼現在可以怎麼玩呢?(幼兒觀察後發現可以在繩子上練習雙腳跳單腳跳以及跨跳)
幼兒分組練習，提醒幼兒在練習時盡量不要碰到繩子。
三、放鬆活動，結束遊戲。
1.一起甩繩子，做手部的放鬆活動。
2.自由結伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：繩子的出現最早可以上溯到數萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再後，出現了"結繩記事"，用繩子結出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。