中班體育教案《獅王和小動物》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己「家」的方向，練習四散追逐跑、躲閃跑的動作，勇敢積極地參與體育活動，體會追逐跑的樂趣，快來看看幼兒園中班體育《獅王和小動物》含反思教案吧。
活動目標
1.練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。
2.能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己「家」的方向。
3.勇敢積極地參與體育活動，體會追逐跑的樂趣。
4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備
獅王頭飾一個，4種小動物(小羊、小兔、小貓、小狗)的頭飾(與幼兒人數相同)，呼啦圈4個(用來當小動物的家)，輕鬆音樂，布置過的場地。
活動過程
1.情境匯入熱身活動，引發幼兒興趣，為跑做準備。
播放《獅王進行曲》，創設「小動物模仿操」的情境，教師引發幼兒模仿小動物的不同動作，主要進行腰部和下肢的動作熱身。
2.遊戲「獅王和小動物」，練習追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己「家」的方向。
(1)遊戲「森林覓食」，練習追逐跑。
幼兒扮演一種動物在森林的邊緣覓食，當聽到指令「獅王來了」的時候，要轉身快速跑回「家」。
(2)討論：怎樣跑能最快到「家」，不被大獅子抓住?引導幼兒總結快速轉身直線向前跑的經驗。
3.遊戲「糧倉覓食」，改變家的位置，以增加遊戲的難度。
(1)增加「家」的數量，當聽到「獅王來了」的時候，幼兒快速跑回自己的「家」，並練習躲閃。
(2)幼兒扮演多種小動物，簡單改變動物「家」的位置，聽到指令「獅王來了」的時候，幼兒快速跑回自己的「家」。
(3)教師總結幼兒遊戲的情況，同時提醒幼兒做遊戲時要注意安全。
4.做遊戲：小動物吹氣球，進行放鬆活動。
玩法：
一名幼兒扮演獅王，其餘幼兒戴上其他動物頭飾並圍成圈狀，「獅王」站在圈中央。遊戲開始，教師帶領「小動物」在規定的場地做模仿動作，當教師說「獅王來了」時，「獅王」捕捉「小動物」，「小動物」迅速逃跑，回到場地兩端的「家」中。被捉住的幼兒為下一輪活動的「獅王」，互換角色重新開始。
規則：
1.聽到指令後，「獅王」才能開始追捕動物，「小動物」才可以逃跑。
2.「獅王」不能獵捕「家」中的動物。
教學反思：
本次活動因加入模仿動作，孩子們都比較感興趣，就連活動結束後孩子們都是自主的按照自己模仿的動物的動作回到活動室，但在遊戲中會有個別的孩子未能按規則進行遊戲，需要提醒，個別孩子跑回家時發生了碰撞，安全方面應著重講明。
小百科：動物：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。根據化石研究，地球上最早出現的動物源於海洋。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態。在人類出現以前，史前動物便已出現，並在各自的活動期得到繁榮發展。後來，它們在不斷變換的生存環境下相繼滅絕。但是，地球上的動物仍以從低等到高等、從簡單到複雜的趨勢不斷進化並繁衍至今，並有了如今的多樣性。