中班上學期體育教案《桌上的球》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒掌握彈球的正確方法，提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協調能力，發展幼兒想像力、創造力及初步的競爭能力，快來看看幼兒園中班上學期體育《桌上的球》含反思教案吧。
【活動目標】
1、提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協調能力。
2、掌握彈球的正確方法。
3、發展幼兒想像力、創造力及初步的競爭能力
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
【活動準備】
1、場地準備：寬敞的教室、桌子。
2、材料準備：各種不同質地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。
【活動過程】
一、開始部分：
在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關節。
二、集體活動：
1、出示材料，激發幼兒興趣，進行一物多玩。
師：小朋友，看今天老師給你們準備了什麼？（出示小魚吐泡泡的材料）
師：誰能給小朋友說一說。
幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚
師：那小朋友想一想，你能用什麼材料進行遊戲？
幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。
師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。
幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進行個別指導。
2、教師與幼兒共同總結遊戲玩法。
師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。（教師有針對性的選擇幼兒演示）
幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。
幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。
幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。
師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？
幼：彈球彈的最好。
師：那我們一起向他學一學？
請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。
師：小朋友學會了彈球的正確方法後，可以想一想你還能用什麼方法彈球。下次活動時給小朋友演示。
三、分散活動：
1、幼兒自由選擇遊戲材料，自由選擇遊戲夥伴進行遊戲。
師：小朋友可以想一想你要玩什麼遊戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。注意要愛護遊戲材料，注意安全。
2、開放所有遊戲材料。幼兒自由活動，教師巡視指導。
重點指導：
A：幼兒的手眼協調一致，用力不能太大。
B：引導幼兒利用輔助材料進行活動。發揮幼兒的想像力、創造力和動手能力。
C：提示幼兒遵守遊戲規則。
D：兩名或多名幼兒遊戲時，可進行比賽，培養初步的競爭意識。
E：觀察幼兒是否有創新，能否相互協商、合作遊戲。
四、結束活動：
1、教師和幼兒共同小結。
師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的遊戲，說一說你和誰玩的？你們是怎麼玩的？（選擇有代表性的幼兒進行小結）
師：好，那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。
2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。
【活動自評】
幼兒透過參與這些遊戲，提高了小肌肉動作靈活性，全身動作的協調性，投准能力等。也感受到了不同質地球的特性，特別是幼兒參與新增的輔助材料活動中，提高了幼兒的想像力、創造力。在桌面球活動中充分發揮幼兒主體性，在幼兒進行一物多玩的同時，發揮幼兒的創造性思維，培養幼兒動手動腦的能力。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體（solid sphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。