幼兒園中班體育課教案《螞蟻螞蟻排隊走》含反思

時間:10-16 閱: 體育教案

中班體育課教案《螞蟻螞蟻排隊走》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協作將食物運向終點,讓幼兒的動作協調能力得到訓練,幼兒在遊戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓練,幼兒在遊戲過程中,在聽到指令後,和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行遊戲,讓幼兒的反應能力得到訓練,快來看看幼兒園中班體育課《螞蟻螞蟻排隊走》含反思教案吧。

  中班體育遊戲:螞蟻螞蟻排隊走
設計意圖:中班幼兒的動作發展已經到了具有一定的平衡能力的階段,他們具有良好的動作協調能力,並具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒,身體技能快速發展,教師透過組織「螞蟻螞蟻排隊走」這一體育遊戲,訓練幼兒的平衡能力和動作協調能力,並可以讓幼兒的反應能力達到訓練,目的在於適應於幼兒發展規律、滿足幼兒發展需要。
教學重點:本活動重點關注於重點關注與幼兒平衡能力、動作協調能力和反應能力的發展,希望可以透過本遊戲活動的開展,訓練幼兒的平衡能力、動作協調能力以及反應能力,並引導幼兒學會團隊協作精神,感受到合作的力量。
活動目標:
  一、認知目標:讓幼兒理解遊戲規則,熟悉遊戲內容
  二、能力目標:
  1.幼兒在遊戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓練。
  2.幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協作將食物運向終點,讓幼兒的動作協調能力得到訓練。
  3.幼兒在遊戲過程中,在聽到指令後,和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行遊戲,讓幼兒的反應能力得到訓練。
  4.樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
  5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
  三.情感目標:
  1.透過遊戲活動的進行,讓幼兒能夠體會遊戲的樂趣
  2.在遊戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,並讓他們學會與他人合作。
活動準備:揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的挂圖一張、小螞蟻面具若干
活動過程:
  一.遊戲匯入
  1、教師組織幼兒來到操場上,說:「小朋友們,你們見過螞蟻是怎麼運食物的嗎?」幼兒進行回答。教師接下來就引出,「今天啊,老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!」並展開挂圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,並開始講故事。
  故事「一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉來轉去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終於在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進了才發現,這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。於是,聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族裡面的傳遞員報道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒,嘟嘟的好朋友們就都來了,大家排好隊,一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運回了家裡。晚餐的時候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了。」
  在故事講完後,老師提問「小朋友們,你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,那麼他們是怎麼搬回家的呢?」(幼兒回答)。
  幼兒回答之後,老師引出「你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的遊戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,一起排隊把事物運回家喲!」
  二.遊戲過程
  1、引出遊戲:
  教師組織幼兒進行遊戲前的準備活動,教師說「小朋友們,在玩遊戲之前,我們就一起做一下準備運動吧!」說完後,教師一邊唱「抖抖我的小手,動動小腳,扭扭我的脖子,轉轉我的腦袋」一邊示範動作。
  在準備活動完畢後,教師說「為了待會我們玩遊戲更加方便,現在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個小組喲。」教師將幼兒分成五個小組,請組內的幼兒兩人一組,進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。並請小朋友進行示範。
  2、交代遊戲規則:
  教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發現了好多食物(將手指向已經擺好的事物(球狀的報紙和皮球)),大家的肚子都已經餓了,都迫不及待的想要把食物運回家裡。但是呢,小螞蟻是愛護食物,他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說「小螞蟻們看見這麼多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進行一個運食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物,在奔跑的時候,小螞蟻也要注意安全喲!」
  教師在說完之後,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三隻小螞蟻,第一組小螞蟻到終點拿到食物之後,就回到起點,再請另一隻小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環進行,在規定時間內,拿到食物最多的小組,就為優勝小組。遊戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當時所運送的食物作廢。遊戲一共進行兩輪,在第二輪的時候,小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候,教師要請小朋友走更長的路線,並保證食物不掉下來。
  3、進行遊戲教師交代完遊戲規則之後,請幾位小朋友在其的指導下進行遊戲示範,讓幼兒能夠在直觀的示範中,進一步熟悉遊戲規則。
  教師在示範完後,請小朋友站好,詢問幼兒「小朋友們,你們知道小螞蟻是怎麼做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?」幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
  在動作擺放完畢之後,教師說「小朋友們,我們的遊戲馬上就要開始了,請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊伍中排好隊吧!遊戲的時間是2分鐘喲,讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!」
  遊戲開始,教師吹響口哨聲,表示遊戲正式開始,幼兒在遊戲中一起搬運食物,教師需要在遊戲過程中組織幼兒的遊戲秩序,對能力相對較弱的幼兒進行指導。在遊戲第一輪進行完後,點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。
  進行遊戲第二輪,請每個小組內的幼兒,三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內,比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候,以口哨聲告訴幼兒時間已到,並點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。
  遊戲第二輪結束之後,教師說「小朋友們,其實螞蟻們在運送食物的時候,有時候的路途是非常遙遠的。所以,在這輪遊戲中,老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。」教師在說完後,為幼兒指出新的路線長度,請幼兒排好隊,遊戲按照之前的遊戲規則進行,只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鐘內,比一比哪一組幼兒運動的食物最多,並點清小組運送食物的數量,評出優勝小組。
  4、遊戲結束遊戲結束後,教師進行總結評價。教師說「今天小朋友們的表現都是非常不錯的,大家學會了變成小螞蟻怎麼運送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲,看來團結的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時候,一定要學會和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。
       教學反思:
       總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。

小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。