幼兒園中班體育遊戲教案教學反思《爬行動物表演》含反思

時間:10-17 閱: 體育教案

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 教學意圖:
  幼兒由於動作和語言在發展,生活範圍擴大,獨立性增長,他們有渴望參加社會實踐活動的需要。遊戲是孩子生命中不可缺少的活動。為此設計了此次活動《爬行動物表演》。透過體育遊戲活動能夠有效地培養幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調節自身行為的能力,以及對幼兒園生活的嚮往心情
教學目標:
  1. 嘗試邊爬邊頂球前進。
  2. 調節肢體協調活動的能力。
  3. 幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
  4. 發展身體協調性。
教學準備:
  墊子,氣球,球門若干。
教學過程:
  一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:小烏龜地上爬,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領大,樹上地上都能爬。
  二、情景匯入
  提問:今天小動物們要開表演會了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎麼爬的呢?
  師小結:小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。
  三、學爬行
  1、提問:小烏龜是怎麼爬的?毛毛蟲是怎麼爬的呢?(教師請個別幼兒師範)師小結:小烏龜的爬行方法是手膝著地,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動。
  2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。
  3、提醒運動量大的幼兒及時休息
  四、爬行動物表演會
  1、師:小動物們表演會開始了,大家準備好了嗎?
  教師講解玩法和規則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊站好,從起點出發,沿著路邊爬邊頂球前進,頂球又快又穩的小組獲勝。
  2、教師請個別幼兒示範,講解注意事項,提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。
  3、重複遊戲。
  五、放鬆部分
  1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?
  師小結:請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!
  2、整理器材回教室。
教學反思:
  幼兒體育運動遊戲並不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育遊戲是以幼兒為對象施於運動、遊戲,並引導其達到教育的目的。在自然的遊戲活動中,啟發兒童內在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、遊戲中能自覺地遵守各項規則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續做一種遊戲達40-50分鐘,對於有愛好的競賽性遊戲,有時甚至還可能更長。
  總之,教師做個有心人,充分發揮體育活動相對自由、自主、輕鬆愉快等優勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發展。
 教學反思:
  幼兒體育運動遊戲並不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育遊戲是以幼兒為對象施於運動、遊戲,並引導其達到教育的目的。在自然的遊戲活動中,啟發兒童內在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、遊戲中能自覺地遵守各項規則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續做一種遊戲達40-50分鐘,對於有愛好的競賽性遊戲,有時甚至還可能更長。
  總之,教師做個有心人,充分發揮體育活動相對自由、自主、輕鬆愉快等優勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發展。