幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙本領大》含反思

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 一、設計意圖:
  中班幼兒活潑好動,各種動作的發展日趨完善,跳躍能力增強了很多,跳躍的遠度、高度和連續跳的永續性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協調性和平衡能力還比較差,在縱跳起跳時會出現蹬地腿蹬不直,蹬地不充分,落地時屈膝緩衝過大容易坐到地上的現象。為此,本次活動以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。活動的動作訓練內容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性,具有極大的價值。
二、活動目標
  1、透過探索模仿青蛙跳的動作(重點),學會蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(難點)
  2、樂於參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
  3、能有意識地控制腳丫活動,保持身體動作的協調靈活。
  4、提高動作的協調性與靈敏性。
  5、初步培養幼兒體育活動的興趣。
三、說活動準備:
  1、物質準備:綠色卡紙做成的荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個。綠色卡紙做成的荷葉是體育遊戲活動的材料,它便於「跳荷葉」環節的進行,小青蛙頭飾可以增加活動的趣味性。
  2、環境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,「小池塘」旁邊一塊小空地作為田地全。
四、活動過程
  (一)第一個環節:進場熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。
  愛模仿是幼兒的一個很重要的心理特點,在這一環節的設置中,我主要抓住了幼兒的這一個特點,來提高他們參與活動的興趣。同時還可達到活動前的熱身效果。我設計的一系列的模仿動作是一個循序漸進的過程,動作由慢到快,活動量由小變大:先學蝸牛慢慢走,學螃蟹橫著走,學小鴨子搖擺著走、學小鳥左右飛,學小兔蹦蹦跳。這還便於引出主要活動內容:模仿新朋友——小青蛙。
  (二)第二個環節:引導幼兒自由探索在這一個環節中透過提問,啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。
  1、提出問題:「小青蛙是怎麼跳的呀?」
  此時,教師應盡量啟發鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法,我重點觀察提取幼兒說出的青蛙跳的比較關鍵方法。同時關注幼兒的動作情況,根據幼兒的個體差異,因人施教。
  2、請幾個幼兒進行示範,試一試。
  請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳,重點關注幼兒的動作是否協調靈活,著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領,讓幼兒把動作做得更到位。該環節我主要採用了提問法。
  (三)第三個環節:鞏固動作經驗1、教師示範蹲跳,引導幼兒注意動作要領:雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。蹲跳是本次體育活動的重點和難點,教師示範可以鞏固幼兒的動作經驗,還能起到一定的強調作用。
  2、引導幼兒練習蹲跳。師:「那現在我們來當回小青蛙,把蹲跳的本領學好。」每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習,教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示範。
  創設情景「小青蛙跳荷葉」,鞏固蹲跳的動作。
  師:「現在我們把本領學好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進水裡了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。」播放音樂,幼兒開始跳荷葉。
  3、音樂停止師:「小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放鬆放鬆吧。」
  情境的創設可以激發幼兒興趣,讓幼兒在有趣的情境中把蹲跳的動作進行鞏固練習。可根據幼兒運動的情況,利用音樂作為一種信號,適時讓幼兒停下來休息,調整運動量。活動中教師還要注意觀察,指導、鼓勵和幫助能力差的幼兒完成蹲跳動作的學習活動。此處主要採用了示範法、動作練習法,鞏固加深幼兒蹲跳的動作經驗,為下一個環節做準備。
  (四)第四環節:遊戲「小青蛙吃害蟲」
  1、師:「休息一下,發現肚子也餓了,我們到田裡去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎麼捉蟲吃的呀,誰來試一試?」請幾個幼兒示範模仿青蛙縱向跳吃蟲子,教師進行引導,讓幼兒將動作做得更到位一些。
  2、師:「那小青蛙們我們一起跳到田裡去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之後就跳回荷葉上做做放鬆活動,然後睡一覺。」
  這一環節是活動的難點,再次創設情景,主要訓練幼兒的縱向跳躍能力。在開始遊戲前教師雖有提出明確的要求,但是幼兒往往會記不住,所以就需要教師在活動過程中注意指導。中班幼兒身體的協調性和平衡能力還比較差,在縱跳起跳時會出現蹬地腿蹬不直,蹬地不充分,落地時屈膝緩衝過大容易坐到地上的現象。教師參與其中,和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子,可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強調安全注意事項,防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態,適當調節孩子的活動量。在此主要還是採用提問法。
  (五)第五環節:放鬆活動師:「吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放鬆放鬆,然後好好睡一覺。」
  教師帶領幼兒做一些放鬆舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最後靜靜地「睡覺」,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束活動。
五、活動反思
  這個活動的目標是學習模仿青蛙練習單腳跳及雙腳跳。重點定位於:探索模仿青蛙的動作跳。難點在於:掌握正確的起跳和落地姿勢。也就是有意識控制腳丫的活動,保持身體的協調。我認為基本符合中班幼兒的年齡特點和發展規律,目標基本達到。目標的實現主要體現在自由探索,鞏固練習、遊戲等環節中。在活動中有幾點不足之處:有些幼兒的動作不到位,還不聽老師的指揮。接著場地布置不完整,應該加點情景,如:小池塘、田埂、荷葉、等情景的設置,激發幼兒積极參与的興趣。在活動中,老師採用了提問的方法,如:小青蛙有什麼本領?是怎麼跳的?幼兒都能講的出來。幼兒始終以青蛙的角色參與了整個活動,由易到難,層層遞進,如:模仿探索到田埂上鞏固練習到跳過荷葉抓害蟲,使活動變得更加有趣,激發了幼兒的興趣,使孩子們積極的參與到活動中去。最後,老師透過評價、小結,結束本次活動。