《中班上學期體育教案《花樣海綿棒》含反思》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班上學期體育教案《花樣海綿棒》含反思！
活動目標:
1．發展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。
2．培養幼兒熱氣運動興趣。
3．讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備:若干條海綿棒、4個拱門、音樂
活動過程:
活動流程：熱身運動--動作分解示範--跳躍海綿棒比賽--運用海綿棒進行"大灰狼"遊戲--結束放鬆運動
一、開始部分
師：引導解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法
幼：可以用來木馬騎；
幼：可以用來跳躍
幼：可以用來追玩；
師：現在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽
準備遊戲-動作分解示範玩法-開始比賽
二、基本部分
跳躍海綿棒比賽：
1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：
a.雙腳張開。
b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。
c.遵守遊戲規則一個跟一個接力，提醒幼兒遊戲過程中聽從指揮。
d.進行男女混合小比賽
運用海綿棒"大灰狼"遊戲
1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：
a.幼兒站在圈圈裡面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒
b.幼兒聽隨音樂的節奏快慢，其中一位老師協助站在圈內扮演羊媽媽，引領幼兒跑的方向
c.幼兒在遊戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門裡
三、結束部分
1）教師簡單總結，表揚孩子的表現。
2)重新集合列隊
3）聽輕盈音樂，帶領幼兒做放鬆運動
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。