幼兒園中班體育課教案《椅子》含反思

時間:10-17 閱: 體育教案

《中班體育課教案《椅子》含反思》這是優秀的中班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班體育課教案《椅子》含反思!

 活動目標:
  1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、爬、跳、跑等動作。
  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
  1.24張椅子排成四橫排,另加1張教凳。
  2.上課音樂。
活動過程:
  一、匯入部分,熱身運動,跑步。(9:10-9:15))
  二、單人玩椅(9:15-9:25)
  1、坐椅子師:現在我們都認識了,可以坐在椅子上玩遊戲了,我發信號,你們做動作,行嗎?
  (1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一隻手——左手舉起——右手舉起;
  (2)左腳抬起——右腳抬起——兩隻腳抬起來——兩隻手兩隻腳都抬起來;
  (3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
  (4)騎車。
  2、站椅子旁師:請站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻),現在我們也來和椅子親熱親熱。
  (1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿
  (2)在親的時候兩隻腳站好,不可以彎曲,兩腿筆直,誰彎了就失敗,下面的動作要求腿不能彎。
  (3)誰親到椅子的腿了?展示一下。總結玩的時候其實也是要動腦子的。
  3、躺椅子
  (1)躺:老師示範在椅子上平躺睡覺。
  (2)趴:剛才躺著睡,現在試試能不能趴著睡。數秒。
  4、站椅子上師:現在開始,不能掉下來,掉下來就是失敗。
  手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換隻腿——轉一圈
  5、從椅子上跳下師:從山上跳下去,身體哪個地方先著地?哪裡是腳?跳下去腿彎的還是怎麼樣的?(幼兒嘗試後回答)
  (1)我們換一種方式跳,腳先著地,膝蓋像彈簧一樣彎一彎,沒有聲音,平穩落地。比一比誰的聲音最輕?
  (2)上山下山遊戲累了嗎?我們坐在山上休息一下
  三、男女合作,鑽過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子,接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。
  (1)一張椅子的山洞:
  男孩子做像老師一樣的動作,變成一個山洞,難嗎?女孩子用最快的速度,從山洞裡鑽過去,鑽過去以後從旁邊的小路回來排到隊伍最後去。
  (2)兩張椅子的山洞:
  男孩子的山洞起立,變高,簡單嗎?女孩子倒過來爬。
  (3)跨山洞:
  女孩子,好玩嗎?你們當然好玩,但是男孩子很辛苦的。現在男孩子要休息一下,坐沙發了,請你們坐一張椅子,腳放另張椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨過去?女孩子腳抬高,男孩子可以邊休息便發揮一下紳士風度,扶一下女孩子。
  四、搬運椅子,往返接力(9:35-9:38)換場地:
  男孩子真棒,幫老師一個忙,好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什麼,我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。
  你們的表現真棒,為了獎勵你們,來一個接力賽,好嗎?遊戲規則是這個樣的:對面有一張椅子是你們返回點,等一會兒每個人都要跑過去,繞過那張椅子返回來,碰一下下面一個小朋友鼻子,再排到隊伍的後面去,下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發,等隊里每一個人都跑完了,組長站在點上高舉上手就代表完成任務了,合作才能成功,看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)
  (1)空跑熱身,熟悉規則。
  (2)搬一張椅子接力。增加難度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交給下一個人就算接力完成。
  小結:剛才誰贏了?誰輸了?為什麼會輸了?其實比賽誰輸誰贏不是最重要的,看是不是動腦筋,團隊是否有合作。
  安全提醒小結:
  動動腦子,椅子就可以變得很好玩,每個人都可以想出很多玩椅子的方法,有些動作好玩,但有一些難,可能現在你還做不好,不要著急,多多練習,長大了就會做得很好。有些動作好玩,可能還有一些危險,如果在教室里,沒有老師,沒有爸爸媽媽的同意,你就不可以這樣玩椅子,懂嗎?相信你們都會懂得在運動中保護好自己的身體不受傷,玩得又開心又安全。
  五、放鬆娛樂,聽音樂做動作。(9:38-9:40)
活動反思:
1.雖然「騎馬」有的幼兒玩過,但也很考驗幼兒的手腳協調性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。
2.在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能,也體現了活動的趣味性。
3.在活動中注重遊戲難度的循序漸進,先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的「椅子平衡橋」,再讓幼兒跨走平衡橋。
遊戲是幼兒最喜歡的活動,遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學習情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。遊戲法在整個活動中較為突出。