《中班體育公開課教案詳案反思《好玩的輪胎》》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育公開課教案詳案反思《好玩的輪胎》！
設計意圖：
"輪胎"是幼兒比較感興趣的器械，經常看到幼兒拿著輪胎就滾，除了滾輪胎，大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了，為了讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，特設計了《好玩的輪胎》的遊戲活動。
活動目標：
1、練習平衡、鑽爬的基本技能，發展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
3、培養幼兒不怕困難，勇於探險的精神。
活動準備：輪胎若干、音樂活動重點：練習平衡，鑽爬的基本技能，發展上肢動作和力量。
活動難點：爬的技能。
活動過程：
1、準備活動師：今天徐老師當孫悟空，你們是我的"孩兒們"，這裡有很多輪胎來跟我們做遊戲，現在請孩兒們一人站在一個輪胎後面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著"俺老孫"一起做動作。
(在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。)
2、匯入師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩，(教案出自：快思教案網)下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
(在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，鼓勵幼兒的創造興趣和熱情。)
4、交流體驗輪胎的各種新玩法。
(1)用輪胎擺橋師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達花果山。
師：孩兒們有沒有信心度過難關啊!
師：我們先過小橋，這裡用輪胎擺的小橋，現在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
(2)過山洞師："孩兒們"已經過了小橋了，現在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當山洞(女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，並扶著輪胎)，男孩子爬過山洞。
師：男孩子們真棒，順利透過山洞了，現在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當山洞，女孩子過山洞。
(3)搬運輪胎師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。
(4)翻越練習師：現在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成後到我這裡排隊。
孩兒們勇敢一點，加油啊!!孩兒們，快到終點了，終於到了花果山了。
5、活動結束師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。(聽著音樂做一些簡單的放鬆運動)
活動反思：
輪胎既是孩子們在日常生活中常見的，又是孩子們不容易玩到的材料，也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，"好玩的輪胎"活動是根據幼兒的身心特點，選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動器械，並激發了幼兒對活動的探索慾望，從而使幼兒在遊戲中主動嘗試，大膽想像，創造性地發現了多種玩法。在活動中我創設了一個遊戲情境，老師假扮"孫悟空"，幼兒當"徒弟"，讓幼兒充分投入遊戲中探究、想像，孩子們創造出多種玩法：鑽進輪胎，在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並透過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。培養了幼兒勇敢、團結合作的品質，使整個活動獨具特色。