《大班美術公開課教案《我設計的鐘》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術公開課教案《我設計的鐘》含反思！
活動名稱：我設計的鐘
活動目標：
1、能以數字、指針、錶盤為主體，設計出不同造型的鐘錶。
2、在欣賞的基礎上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。
3、在塗色時保持畫面整潔，並體會成功設計帶來的快樂。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、白紙，記號筆，油畫棒。
2、PPT
3、時鐘
活動過程：
一、欣賞鐘錶模板，介紹鐘錶的組成部分
1、出示鍾實物：小朋友看看，這是什麼？（鍾）
2、師：聰明的人們，為了讓大家知道一天當中的時間，發明了時鐘。
3、師：請你看看、說說，鐘有哪些部分組成？它又有哪些特點呢？（包括指針，數字，錶盤等等）
4、師：小朋友們，你們家裡的鐘都是什麼樣子的啊？（造型，顏色）重點請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色
二、欣賞各種造型的時鐘的圖片，引起幼兒對時鐘的興趣
1、師：今天老師也帶來了很多的鐘，這些都是聰明的設計者們精心設計出來的各種造型的鐘哦，你們想不想看看呢？
2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘錶，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時找到他們的共同點：都有以錶盤為中心。
重點：讓幼兒發揮想像的空間，在提供好的各種錶盤外面進行各種造型的設計。
三、幼兒自由設計，教師進行指導
1、師示範：今天老師也當了回設計者，我也設計了一個鍾，我們一起來看看？
2、師進行太陽造型時鐘創作。（引導幼兒進一步拓寬想像，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建築物造型的還可設計成水果造型的，只要發揮想像，造型可以有很多。）
3、師：今天老師請小朋友們也做一次能幹的設計者，你會設計一個什麼樣子的鐘呢？（汽車的，小鳥的等等）
4、請各位小設計師們開始你們的設計吧。（注意造型、顏色）。
5、提醒幼兒在塗色的時
反思：《有趣的鐘錶》這節課為了提高幼兒學習的興趣，我提前讓孩子們在父母的幫助下自己製作了小鐘錶，使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去瞭解時鐘，認識時鐘。活動當天，當孩子們拿著自己製作的時鐘時是很高興。在上課時，上兒學得主動，剛開始透過觀察孩子們發現不論什麼鐘錶一樣的是有12個數字，一樣的有時針和分針。一樣的排列順序。孩子在老師的指導下，透過自己操作認識了整點和半點。最後透過遊戲，對整點和半點進行了鞏固，知識的獲得與情感體驗得到同步進行。整個活動由淺到深、循序漸進,以遊戲作引導,以幼兒操作為手段,讓幼兒從感知入手,以實物教具為媒體,給孩子清晰、準確的概念。在活動中始終以幼兒為主體，在活動中遵循活動性原則，綜合運用發現法、遊戲法，讓幼兒透過操作活動和語言活動，促進幼兒主動學習。
不足之處：
透過孩子的掌握情況來看，也有不理想的地方。可能在活動時，孩子們有些孩子注意力都在自己手中的時鐘上，再有就是關心別人的鬧鐘有沒有什麼和自己不一樣的地方，這一部分孩子很難把注意力全部集中到課堂教學中，導致這部分孩子沒有弄明白這節課的內容。還有遊戲的形式很好，只是我應該更有針對性的去叫「xx小朋友幾點了？」讓孩子注意力集中，不會走神。在有節奏的遊戲語言的帶動下孩子們參與的熱情也會高，效果也能好。還可以讓孩子們自己去畫兩面時鐘，時間是整點和半點。然後裝飾成漂亮的鐘錶。比一比誰的時間准，誰的漂亮，這樣效果會更好。
大班美術公開課教案《我設計的鐘》含反思這篇文章共4058字。