《大班美術優秀教案《替換想像》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽運用想像出的各種物體創造性地表現人物的五官。
2、初步嘗試運用線條來豐富畫面背景。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、知識經驗準備：
(1)引導幼兒細緻觀察人物的面部特徵，積累對人物面部繪畫的基本經驗。
(2) 幼兒會畫直線和波浪線。
2、材料準備：黑色勾線筆、白紙、磁帶、錄音機、展版一塊。
活動過程：
一、匯入活動，激發幼兒興趣。
(1)欣賞散文詩《給老師畫象》
(2)理解詩歌的內容。師：你剛才聽到了什麼?你們想不想邊聽詩歌邊為老師畫像呢?想在就請每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來為老師畫像，其餘的小朋友可以在旁邊看著他畫，也可以幫他出出主意。
(3)幼兒畫像：教師巡迴指導，幼兒邊聽詩歌邊畫像。
二、隱性示範與思考：
1、師：「今天我們班上來了一位小客人，它是誰呢?(出示小魔筆)它是一隻支小魔筆，它可能幹了，會畫許多漂亮的畫，今天它給我們畫寫什麼呢?;文.章出自屈,老師教.案網]我們趕快睜大眼睛看仔細了!」
2、小魔筆作畫。
3、討論：「你準備畫一個什麼娃娃?」師：「小魔筆真神奇，它能把我們吃的、玩的、用的東西都變成娃娃的五官，還能用線條畫上好看的背景······我們大家先來說一說，你準備畫個什麼樣的娃娃呢?」
三、幼兒繪畫，老師指導
1、師生共同討論作畫要求：
(1) 把娃娃的臉畫在紙的中間，畫得大大的。
(2) 五官的位置要放放好.
(3) 選一種你喜歡的線條給你的畫添上背景。
2、幼兒繪畫，教師指導。指導要點：啟發幼兒大膽想像，合理安排畫面，鼓勵獨特表現，學慣用線條加密背景。
四、作品展示評價
1、幼兒將自己的作品貼在展版上。
2、討論評價。「你看到了哪些娃娃?娃娃的臉上都有寫什麼?」「你最喜歡哪些畫，?為什麼?」
活動反思：
整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學、願學，充分體現了以幼兒為活動主體、教師主導的綱要精神。實現了「透過對各種展開想像，充分發展幼兒的想像能力和動手能力以及培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。」的教育目標。
大班美術優秀教案《替換想像》含反思這篇文章共2634字。