幼兒園大班美術活動教案《會變的臉》含反思

時間:04-22 閱: 美術教案

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 活動內容:會變的臉
活動目標:
  1、欣賞、感受人物的臉部表情五官變化,學慣用帶有情感色彩的色調錶現人物臉部表情。
  2、能與同伴用眼神、表情進行交流、合作,嘗試把更多的表情編入兒歌中或變成歌詞進行表演唱。
  3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
  4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
  1、豐富幼兒表達人物表情的語句和辭彙,學唱歌曲拍手唱歌笑呵呵》。
  2、美術活動用的材料、小鏡子。
活動過程:
  活動一:
  1、做照鏡子的遊戲,讓幼兒在鏡子里做出各種表情,進行自我欣賞。
  2、輪流請幼兒把表情重複給大家看,互相交流、欣賞。引導幼兒邊看邊討論人在喜、怒、哀、愁、調皮等不同狀況下,臉部五官的變化,學慣用語言進行描述。
  3、教師有表情地朗誦《鏡子里的我》,幼兒邊聽邊用表情、動作加以表現。然後師生共同討論還有哪些表情可以編到兒歌里去,教師要幫助幼兒記錄下來。
  4、複習歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,學習自由創編歌詞,並帶有表情地進行表演。
  附作品:《鏡子里的我》
  小小鏡子真神奇,/天天跟我做遊戲。/眼睛眉毛皺起來,/原來我在發脾氣。
  小小鏡子真神奇,/天天跟我做遊戲。/嘴巴兩邊向上翹,/原來我在咪咪笑。
附歌曲:
  活動二:
  1、師生共同分析、討論各種表情的表現特點。
  2、幼兒自己選擇表現方式(繪畫、拼貼、泥塑等),繪製出自己最喜歡的表情。
  作品展示和交流:把全班幼兒的作品展示出來,讓幼兒猜一猜、學一學每一件作品所表現的表情,看一看與作畫幼兒的想法是否一致。
 活動反思:
  在這次的活動中,在透過孩子的欣賞和自由討論中,孩子們的思維一下子打開了,孩子們的想像力豐富極了,孩子的創作真是出乎我的意料,可以說全班的小朋友的作品沒有一個是完全一樣的,而且在整個作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。
 

大班美術活動教案《會變的臉》含反思這篇文章共2281字。