《大班美術公開課教案《兒童畫的創作》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術公開課教案《兒童畫的創作》含反思！
一、教材的分析與教材處理
1、教材的地位與作用
該課是一節繪畫課，它透過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習，使學生瞭解和掌握兒童畫的表現技法，同時培養學生對事物的觀察能力和分析能力，提高學生的想像能力和創造能力，陶冶學生的審美情操，並透過兒童畫創作，培養學生真、善、美的思想品德。
2、教學目標
知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。
能力目標：培養學生的觀察能力，想像能力和創造能力。
德育目標：培養學生真、善、美的思想品德。
情感目標：創設輕鬆愉快的課堂氣氛，激發學生的創作慾望。
3、重點與難點
教學重點：兒童畫的創作方法
教學難點：如何進行兒童畫創作構思
二、教學方法，教學手段
針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發式教學思想的指導下，我主要採用了欣賞引導探究式的教學方法，透過學生自主積極的身心活動發現問題，解決問題。增強了學生的創作慾望，本節我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協同利用，把這節課的重難點在輕鬆、愉快的操作中得到解決。
三、教學過程
1、新課匯入
本課我採用「激發情趣式」匯入，透過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發學生的學習興趣。
2、新課講解
透過讓學生欣賞大量的兒童畫資料，學會兒童畫的創作方法，利用多媒體，讓學生更完全地瞭解兒童畫創作的有關知識，激發學生的創作慾望，為創作練習作鋪墊。
3、練習反饋
學生透過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養學生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品講解（採用學生自評的方式）
5、本課小結
透過4名同學表演幽默小品，為下節課創作兒童畫提供素材（留作業）
總之，本課教學注重對學生能力的培養，充分發揮他們的觀察能力、想像能力和創造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創新，在利用現代化教學手段上有所嘗試。但還望各位領導、老師多提寶貴意見。
活動反思
開始部分讓幼兒自由地用表情和姿態表現音樂，激發了他們對活動的興趣。接著從老師的示範講解中獲得了用筆表現的相關經驗，教師的語言啟示進一步激發了孩子們的創作慾望，為孩子的創作打下了基礎。小朋友對繪畫感興趣，但是在畫人時，表情基本能夠表現出來，身體以及手腳就難畫好，還有就是在結束部分，一些小朋友先畫完，而另外的小朋友動作慢，遲遲沒有畫好，就造成先畫完的小朋友吵吵鬧鬧，部分小朋友動作慢，後來介紹作品的時間就不多了。
大班美術公開課教案《兒童畫的創作》含反思這篇文章共3109字。