幼兒園大班美術活動教案《小金魚》含反思

時間:07-15 閱: 美術教案

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 活動設計背景
孩子們喜歡小動物,透過孩子們感興趣的方式鍛煉孩子們的構圖作畫能力,感知中國傳統水粉畫的技藝。
活動目標
1. 瞭解中國畫的特點,感受其獨特的美。
2. 練慣用毛筆和水粉顏料表現簡單的金魚形象。
3. 培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5. 培養幼兒的欣賞能力。
教學重點、難點
重點:能用毛筆和水粉顏料表現簡單的金魚形象
難點:掌握毛筆握筆姿勢,感知水墨畫。
活動準備
1.各種實物金魚的圖片,水墨畫金魚的圖片,水彩畫金魚的圖片。
2.宣紙,調色盤,水粉顏料,毛筆,每人一份;報紙,涮筆筒,每桌一份。
3.歌曲《我是小金魚》,音樂《水族館》。
活動過程
(一)開始環節
1.教師放音樂《水族館》,幼兒聽音樂做暖身律動進入活動室,模仿小金魚游泳的樣子同時說語詞。音樂停止時,教師用語詞跟各位大一班的小金魚們問好!請小金魚們游回自己的座位上去,看誰的速度快,看那條金魚最安靜。
(二)基本環節
1.播放各種金魚圖片,幼兒仔細觀察水墨金魚的特點,教師播放各種實物金魚圖片,幼兒仔細觀察,與此同時教師不斷用語言和提問引發幼兒注意金魚的外形特徵,顏色,花紋,動態表現等細節,鞏固幼兒記憶。
2.教師播放用油畫棒和水彩筆畫的金魚,請小朋友一起來看看用油畫棒和水彩筆是怎麼畫金魚的,和我們用水粉顏料作畫有什麼不同的地方,幼兒思考回答(水墨畫要用水來調色,要用宣紙和毛筆作畫,握筆姿勢不一樣,畫畫的方法也不一樣)
3.教師示範畫金魚,介紹水粉畫基本知識和正確的握筆姿勢,教師拿出顏料,毛筆等作畫工具,介紹其名稱和使用方法,與此同時做金魚范畫,幼兒學習如何用水粉顏料畫金魚。提示幼兒調水粉顏料的時候不應用太多的水,那樣顏料較稀,顏色也特別淡,用毛筆沾一點水稀釋顏料就可以了。
4.請幼兒自己用毛筆,調色盤,水粉顏料根據教師講述的技巧作畫,注意宣紙下要鋪報紙,以免顏料滲透在桌子上。<.本文來源:快思教案.網>教師播放音樂《我是小金魚》作為背景音樂,給幼兒一個輕鬆氣氛的作畫氛圍,同時播放金魚圖片,出示範畫給幼兒提供更多的金魚圖案,幫助幼兒畫出更美麗的金魚。強調作畫時的握筆姿勢和繪畫方法,先畫什麼,後畫什麼,最後鼓勵幼兒為金魚畫上水草,花卉,石頭,水波紋等背景,給金魚一個美麗的家。
(三)結束環節
1.展示孩子們的水粉畫作品,給予他們鼓勵和認可。
2.鼓勵幼兒向同伴介紹自己的繪畫作品,學會欣賞和評價他人的作品。
3.幼兒聽音樂《我是小金魚》模仿自己畫的金魚游泳,自己創編歌曲動作,最後游出活動室如廁,洗手
4.幼兒回班整理自己的作畫工具,毛筆,涮筆筒和調色盤要涮乾淨,水粉顏料要用對應的蓋子蓋好,報紙摺疊好收整齊,桌子擦乾淨。
教學反思
讓孩子觀察金魚圖片的時候孩子們的興趣都在金魚亮麗的顏色上,應多注重引導孩子觀察近於造型和動態。平時應多注重幼兒握筆姿勢的訓練,長此久往,孩子們會畫出更美麗的水墨畫來。

大班美術活動教案《小金魚》含反思這篇文章共3553字。