《大班美術活動教案《小種子去旅行》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術活動教案《小種子去旅行》含反思！
活動目標
1.嘗試借形、借色、借事進行聯想和想像，並用繪畫的形式表現。
2.能較合理地設計自己的畫面，畫面豐富，突出主題。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備
相關的影片，各色A4彩虹紙若干，水彩筆，油畫棒，幼兒對種子的瞭解。
活動過程
1. 播放影片，引出活動，引發幼兒參與的興趣。
(影片中出現各種種子)
師：你都知道哪些種子?
幼：黃豆的種子、蒲公英的種子、辣椒的種子、蒼耳的種子、鳳仙花的種子……
2. 觀看「小種子去旅行」影片，引出主題繪畫內容。
師：小種子要去旅行，它可以怎麼去呢?
幼1：藉助風的力量，大風一吹就把它吹到別地。
幼2：小動物把水果吃了，就可以把種子帶走了。
幼3：蒼耳可以用它的刺掛在人們的衣服上，到其他地方去……
3.繼續觀看影片，引發幼兒對色彩的聯想與想像。
(種子出現在藍色畫面中)
師：小種子到了哪裡?你怎麼知道的?
幼1：到天空了，因為天空是藍顏色的。
幼2：到海里了，因為水是藍的。
師：小種子去了很多地方，它碰見了誰?發生了什麼事?
幼1：它在天上碰到了許多小種子，它們在天上飛，碰到了雲彩，然後就落到了草地上。
幼2：它在大海邊遇到了小貝殼，小種子把小貝殼當成了小船，它們倆浮在水面上一起玩……
(種子出現在綠色畫面中)
師：這次小種子到了哪裡，發生了什麼事?
幼1：它在草地上，被人撿起來種到了花盆裡，它長大了，長成了一朵美麗的花。
幼2：它遇到了毛毛蟲，和毛毛蟲一起聊天，又在草地上遇到小鳥，小鳥帶著它一起飛走了……
(種子出現在白色畫面中)
幼1：小種子飛到了雲上面，雲帶著它到了太陽那裡，它們一起唱歌、跳舞。
幼2：小種子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。
幼3：它到了北極的一棵樹上，後來它到了船上，在船上一彈，撞到了小鳥的身上，小鳥救了它……
(種子出現在棕、黃、紅、紫、桔、粉色畫面中，引導幼兒對其他色彩進行聯想。)
師：這裡有許多顏色，有這些顏色的地方，小種子都想去。你們猜猜它想去哪裡?(快思老師.教案網出處)在這些地方又發生了什麼事?請和你旁邊的小朋友說說。
4.幼兒自選顏色紙張，繪畫《小種子去旅行》的故事，教師巡視指導。
師：如果你是一粒小種子，你想去哪裡旅行?會遇到誰?可能會發生什麼事情?請你選擇你想用的的紙，把小種子去旅行的故事畫下來。
5.展評幼兒作品，請個別幼兒上前來講述自己的作品故事。
幼1：這是一粒火龍果的種子，它飛過了大山，來到了沙漠。這裡的太陽很大，很熱，它一下子掉了下去，經過一段時間的生長，它長大了，但奇怪的事情發生了，它不是火龍果了，它變成了仙人掌。
幼2：小種子去旅行了，它在天上飛了很久，最後它來到了沙漠，掉到了金字塔上，風一吹，扎到了小種子的屁股，它嚇了一跳，但它沒有哭。
幼3：小種子來到了土星，它看到土星人正在搬木頭。土星船長和小種子一起玩。小種子看到土星上有一麵灰色的旗子。後來，土星人把小種子放在了土裡，小種子長呀長，最後長成了大樹。
活動反思
本次活動是從班級的主題活動《種子的秘密》中而來，讓孩子們展開想像，假設自己是一顆小種子，繪畫自己在旅行中的經歷。
孩子們對活動很感興趣。他們藉助各種顏色想像小種子旅行到了哪裡，發生了什麼事情，想像大膽，富有新意。如敬敬小朋友的畫中，我們可以看到開心、可愛的小種子，大大、紅紅的太陽，生長著不同形態、有生命力的綠色仙人掌，遠處有飛過的大山，整個畫面給人熱隋、樂觀的感覺。而小宇小朋友的畫面則使用了很無奈的黃色，在蒼茫的黃色陪襯下的小種子被 在慘白的金字塔尖上，顯得那麼無助。
繪畫可以引發幼兒流露出內心豉真實的情緒、情感。從敬敬的畫面，我聯想到了他和父親之間良好的采子關係，父親經常給他講述各種知識，支援他去嘗試不同的事物，孩子的畫面表現出了他和父親之間一種和諧、融洽的關係。在孩子的故事中，火龍果的種子神奇地長成了仙人掌，讓我們看出孩子大膽、新奇的想法，是不是也預示著在這種良好的父子關係中，即使遇到了逆境，孩子也會茁壯地成長，其生命力也會更加頑強?而小宇的父親平時對她管教很嚴厲，每天回家不讓孩子玩，就讓她練習算千以內的加減法，這種超年齡特點和枯燥的練習給孩子帶來了心理上的壓力，讓她不自覺地反映在作品裡了。畫面中那高大且尖尖的金字塔會不會就代表管教嚴厲的父親，而那小小的 「種子」會不會就是她自己呢?
「你知道為什麼種子被扎在了塔尖上嗎?」我決定要和小宇的父母好好地作一次溝通。
大班美術活動教案《小種子去旅行》含反思這篇文章共5524字。